綜合素質(zhì)評價將納入考核

　　據(jù)了解，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段，是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。

　　初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價過程包括：一是客觀記錄。學(xué)校為每位學(xué)生建立成長記錄檔案，學(xué)生采用寫實(shí)的辦法將自己參與活動的表現(xiàn)客觀記錄下來。二是評定等級。初中學(xué)�；�于學(xué)生“寫實(shí)記錄”和相關(guān)典型材料，通過學(xué)生自評、互評和教師評議相結(jié)合，對學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個方面的行為表現(xiàn)定期進(jìn)行等級評價。評定結(jié)果以等級形式予以呈現(xiàn)。三是公示審核。每個評價周期結(jié)束后，初中學(xué)校對學(xué)生提交的記錄材料和等級評定結(jié)果進(jìn)行公示。四是形成檔案。學(xué)校對相關(guān)材料進(jìn)行匯總，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。確保評價結(jié)果客觀、真實(shí)、可用。

　　2020年新初中生全面參加新中考

　　據(jù)了解，宜昌將率先開展改革試點(diǎn)，從2017年秋季招收的初一年級學(xué)生開始實(shí)施“新中考”。在改革學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)形式、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果運(yùn)用、招生錄取計(jì)分科目構(gòu)成和錄取辦法等方面進(jìn)行探索。

　　其他有條件的市（州）可從2018、2019年秋季招收的初一年級學(xué)生開始，擇時開展改革試點(diǎn)。從2018年秋季招收的初一年級學(xué)生開始，全省推進(jìn)除招生錄取機(jī)制改革外的其他高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革。

　　從2020年秋季入學(xué)的初中一年級開始，全省全面實(shí)施改革。即從2023年初中畢業(yè)年級開始，全省高中階段學(xué)校全部以初中學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行招生錄取。

　　在2023年之前，未參與試點(diǎn)的市（州）可繼續(xù)按現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)行招生。

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