初中學生綜合素質(zhì)評價結果以紀實報告呈現(xiàn)。各地根據(jù)不同的錄取模式，運用合理的方式使用評價結果，作為高中階段學校統(tǒng)一招生錄取的依據(jù)。同時為優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)學校自主招生提供參考。

　　從2017年秋季學期初中一年級學生開始全面推行初中學生綜合素質(zhì)評價。

　　改革招生錄取的辦法

　　改革錄取計分科目的構成。實行“語文、數(shù)學、外語、體育與健康+道德與法治、歷史、物理、化學+綜合素質(zhì)評價”錄取計算成績科目模式進行試點。鼓勵采取“4（語數(shù)外體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質(zhì)評價）”模式。

　　改革綜合素質(zhì)評價結果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評價視作一個學科，其結果以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)。基本方法為：先按綜合素質(zhì)評價5個方面內(nèi)容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉化成分數(shù)累計成總分，最后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉化為百分制分數(shù)呈現(xiàn)，或轉化為等級呈現(xiàn)。

　　改革招生錄取方式。計分科目可以采取各科（含綜合素質(zhì)評價）成績以分數(shù)呈現(xiàn)計算總分錄取法、或各科成績以等級呈現(xiàn)等級分類排序法、或部分學科成績以分數(shù)呈現(xiàn)部分學科以等級呈現(xiàn)“分數(shù)+等級”錄取法等；綜合素質(zhì)評價作為錄取依據(jù)。非計分科目以成績合格在錄取中作門檻設置，具體辦法由各市確定。采取等級分類排序法錄取時，政策性加分計入錄取成績的辦法采用由學生按自愿原則選擇加到相應學科原始成績，再劃分等級。

　　原則上從2020年秋季初中一年級學生開始，在全省全面實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。

　　嚴格規(guī)范自主招生。選擇有資格優(yōu)質(zhì)高中學校開展自主招生改革試點，按不超過本校招生計劃5%的比例安排自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。嚴格控制自主招生學校數(shù)量和招生名額，將特長生招生納入自主招生管理，逐步減少特長生招生學校和招生比例。

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