新學(xué)期，由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科教材在全國中小學(xué)起始年級投入使用。經(jīng)過一段時(shí)間的使用，學(xué)生、老師、家長感受如何？日前，記者進(jìn)行了走訪。

　　新教材傳達(dá)新理念

　　重視閱讀、關(guān)注思維的發(fā)展，在細(xì)微處引導(dǎo)家長、教師，這是新教材傳達(dá)的理念。

　　晚餐后，收聽網(wǎng)絡(luò)節(jié)目《說文解字》成了小學(xué)四年級學(xué)生家長蔚華和孩子的新功課。節(jié)目中，老師循循善誘：“為什么‘自’字用鼻子來表示？你自我介紹時(shí)肯定指著鼻子說‘這是我’，不會(huì)指著其他地方說‘這是我’，對不對？”

　　“對！”蔚華的孩子莫莫興奮地用手指點(diǎn)點(diǎn)自己的鼻子。

　　作為母親，收聽傳統(tǒng)文化經(jīng)典已是蔚華生活的一部分。這個(gè)學(xué)期，她有了新想法——全家一起聽，而這也正源于部編新教材的使用帶給她的啟示：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新教材突出強(qiáng)調(diào)的，吸收需要在生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累。”

　　在蔚華孩子新學(xué)期的課表里專門留出了閱讀時(shí)間，老師告知了閱讀書目，還特別指出，小朋友可以選擇書中的段落自由組合進(jìn)行表演。晚上入睡前，莫莫總會(huì)在自己小屋里的讀書角拿上自己喜歡的書看上一小會(huì)兒。有時(shí)，蔚華也會(huì)同孩子一起讀上一段。或者，一家三口就書中的某些表述做一下探討。小小的家，有了些許書香味道。

　　“中國的語言文字是我們這個(gè)民族心靈的聲音。它是有溫度的，有情感的，有靈魂的。讀著這樣的文字，就是在跟我們祖國母親的心靈對話——學(xué)生讀什么樣的書，接受什么樣的教育，他就會(huì)成為什么樣的人。接受中國文化的熏陶，他就對中國文化有一種歸屬感，將來不管走到哪里，都有一顆中國心。”中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長、語文特級教師翟小寧認(rèn)為。

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