孩子小學(xué)畢業(yè)升入初中，環(huán)境、課程、老師都發(fā)生了變化，有所不適應(yīng)，成績(jī)有所下滑是正常的。小學(xué)時(shí)可能有壓力的學(xué)習(xí)科目就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。升入初中，馬上就接觸物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理等課程，且都有考試的壓力，對(duì)一個(gè)正常的學(xué)生來(lái)說(shuō)都需要調(diào)整，習(xí)慣、心態(tài)、節(jié)奏、方法皆會(huì)發(fā)生變化。以小編本人為例，小學(xué)時(shí)考試基本都在年級(jí)前三名，剛上初中很不適應(yīng)，有點(diǎn)無(wú)所適從，尤其是初一的上學(xué)期，比較痛苦的，考試成績(jī)也不行，掉到年級(jí)十幾名。但后面通過(guò)與其他同學(xué)交流，自己摸索，逐漸調(diào)整好狀態(tài)，到下學(xué)期就沖上來(lái)了，之后一直保持前三名，中考也以全校第二名的成績(jī)考入家鄉(xiāng)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班。因此，在我看來(lái)，上初中后成績(jī)出現(xiàn)不好是正常的，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，不要給孩子太多壓力，只要孩子上進(jìn)，是能自己調(diào)整過(guò)來(lái)的。

　　不動(dòng)聲色找出原因：

　　首先是要觀察，看看孩子身邊的朋友主要是哪些人。作為家長(zhǎng)，可以默默的、有意識(shí)的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進(jìn)的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩、聊游戲、做些烏七八糟事的話，家長(zhǎng)就要注意了。

　　第二是可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動(dòng)聲色的掌握其各種心態(tài)和動(dòng)向。小編從小不愛與爸溝通，因?yàn)樗�太�?yán)肅了，但媽媽很懂得溝通之道，我從小的很多事情都會(huì)跟她講，各方面碰到問(wèn)題也會(huì)得到她最及時(shí)的引導(dǎo)。我想，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心成績(jī)，但不要只關(guān)心成績(jī)，要善于了解孩子，善于溝通，善于提供幫助。坦率的說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)，那么無(wú)論碰到什么問(wèn)題，孩子自己都能找出辦法去解決。

　　第三是與老師溝通，綜合一下老師的意見。這是最簡(jiǎn)單、最快捷的途徑，能夠讓家長(zhǎng)心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因?yàn)樗麄兯�看到的也不一定全面，只能供自己參考，尤其是�?dāng)老師的意見比較難聽的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必控制情緒，不要與老師爭(zhēng)吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這只會(huì)引起孩子的叛逆。

　　這個(gè)階段只是找出成績(jī)不好原因，在小編看來(lái)，只要孩子沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲、沉迷小說(shuō)漫畫、沒有早戀，沒有拉幫結(jié)派做壞事，就不必太在意。畢竟初中的課程并不難。作為家長(zhǎng)，只要讓孩子上進(jìn)、讓孩子自信，孩子終能自己找到辦法。

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