中考語文寫作技巧之補(bǔ)充詞語

 

　　有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度，目的是以此考察學(xué)生思維的敏捷性和深度。審題時(shí)只要在原題目的基礎(chǔ)上添加新的條件，題旨就會顯露出來，從而化難為易。這種方法就是補(bǔ)充詞語法。它適用于較寬泛性的標(biāo)題。

 

　　譬如《變化》這一作文題目，如果用補(bǔ)充詞語法審視，在原題目前面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“學(xué)校的”等新條件，使題目相應(yīng)成為《我家的變化》、《爸爸的變化》、《小院的變化》、《學(xué)校的變化》，題目意思更明白了，文章就容易把握的多了。以獨(dú)詞為題目的，可在前后加修飾語擴(kuò)展為主謂短語，如：《路》，擴(kuò)為《我的人生之路》，《家鄉(xiāng)那條致富路》;《榜樣》，《他是我學(xué)習(xí)的榜樣》。像這類題目還有《歌聲》、《心事》、《懺悔》、《嘗試》等。

 

　　運(yùn)用補(bǔ)充詞語法時(shí)要注意以下三點(diǎn)：

 

　　(一)補(bǔ)充的條件一般指人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，越具體越好。如前面說的《變化》補(bǔ)充題目后，能從小處著眼，可用以小見大法來寫;但若補(bǔ)充成《祖國的變化》，題目仍很寬泛，寫時(shí)就不好把握了。

 

　　(二)補(bǔ)充的位置可在原題目之前或之后，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進(jìn)行填補(bǔ)。

 

　　(三)如果命題者沒有特別的附加要求，補(bǔ)充時(shí)可以使原題以寫人為主，也可以使原題以寫事為主，如《哭笑不得》可以填補(bǔ)成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。