[中考兵法]

 

　　技巧一：寫作書信 直陳心曲

 

　　一般書信作為與特定對象交流思想、加深理解、增進感情的工具，因為使用了第一人稱，所以能議論，能敘事，能描寫，能抒情，便于暢所欲言，表述真實感受。也正因為書信體有這樣的優(yōu)點，每年直接要求寫成書信體的考區(qū)并不鮮見。在具體應用時，書信常常是一封，也可以是來往的若干封。相關的變式是電子郵件、留言條等，要求與一般書信大致相同。運用書信體寫作，一般還要靠大膽的構思、真摯的情感、新穎的觀點取勝。例如我們從浙江嘉興的中考作文題的題目設計也能感悟到一些書信的構思技巧：

 

　　書信是我們交流思想、表達情感最常見的方式。《與朱元思書》描繪了一幅充滿生機的大自然畫卷;《就英法聯軍火燒圓明園致巴特勒上尉的一封信》憤怒地譴責了侵略者的罪行;《傅雷家書》傳遞著動人的舐犢之情；《致女兒的一封信》則用充滿詩意的故事闡釋了生命的真諦—…請你選擇一個渴望交流的對象，以寫信的方式追憶往事、傳遞情感、關注現實、暢想未來，展開心靈對話吧!

 

　　請以“寫給_______”為題，寫一篇文章。

 

　　要求：(1)請選擇下列五個詞語中的一個，填入標題橫線處，使之完整：

 

　　自己 班主任 溫總理 螞蟻 未來

 

　　(2)字數不少于600。

 

　　(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

 

　　顯然，這是一道要求寫成書信體的作文題，而且是一道五選‘的半命題作文題，內容在提示語中已經作了提示：“追憶 往事、傳遞情感、關注現實、暢想未來”。其中，如果寫給“自己、班主 任”，則一般關注個人成長;如寫給“溫總理”則應關注國計民生、時代發(fā)展; 如寫給“螞蟻、未來”則最有創(chuàng)意，一般與環(huán)�；騻�人獨特感悟有關，要切忌空泛。

 

　　技巧二：成組日記 展現變化

 

　　日記體運用在中考作文中，常常是某人的一組日記，一般3—7則為宜，也可以是某幾個人同一類事的日記進行對比。如天津市中考滿分作文《兩代人的父愛》就用父子兩代人的日記作對比來揭示了父愛的主題。以下是兒子和父親的日記片段：

 

　　5月31日 多云轉晴

 

　　明天是我人生中的最后一個“兒童節(jié)”了，爸爸會送給我什么禮物呢?是一部新款手機、MP6，還是神舟小本電腦?想著明天就會收到節(jié)日的禮物，我在床上翻來覆去“烙餅”，怎么也睡不著。

 

　　5月31日晴

 

　　明天是我兒童時代的最后一個節(jié)日，爸爸說我該上中學了，答應給我一支鋼筆。現在班里還沒有誰用整支的鋼筆呢，用的都是從小販手中買來的鉛筆頭。要是有一支鋼筆，會是多么光榮的事情阿!

 

　　考生用兒子和父親兩代人在兒童節(jié)前的日記作對比，展示了時代的發(fā)展和兩代人不同的追求與消費觀，為下一步揭示“父愛”作鋪墊。