教師節(jié)，是辛勤工作的老師們的節(jié)日。從唐詩(shī)里“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深情歌頌，到作文中將老師比喻為辛勞園丁呵護(hù)花草的細(xì)膩生動(dòng)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)的他們是我們值得尊敬和感恩的人。獻(xiàn)禮教師節(jié)，是表達(dá)對(duì)老師的衷心感謝和美好祝福，重要的是在節(jié)日里心意的傳達(dá)，而不是盲目的攀比禮物價(jià)格的高低。

　　比心意的教師節(jié)，才是最走心的教師節(jié)。學(xué)生對(duì)老師所生發(fā)出的感謝之情，源于老師每天的細(xì)心教導(dǎo)和鼓勵(lì)，那么，作為對(duì)這份耐心培養(yǎng)的回應(yīng)，也應(yīng)該是用心的。而用心的程度，不應(yīng)該單薄地通過禮物的價(jià)格來(lái)衡量。畢竟，對(duì)于學(xué)生而言，大多自身沒有經(jīng)濟(jì)能力去購(gòu)買昂貴的禮物。即使經(jīng)濟(jì)條件允許，那也多是父母給的零花錢，并不是他們自己的勞動(dòng)收入。

　　獻(xiàn)禮教師節(jié)要多比心意，心意最是無(wú)價(jià)。在教師節(jié)當(dāng)天，全班同學(xué)一起向老師說(shuō)一聲“節(jié)日快樂”，或者提前幫老師擦好黑板，做好課前準(zhǔn)備，甚至只是認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，都是讓老師感受到節(jié)日祝福的方式。這樣想來(lái)，向老師表達(dá)節(jié)日祝福的方式有很多，而且并不需要花費(fèi)過多的精力和金錢，并且這也是對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，最真摯和力所能及的事情。相反，一味地拘泥于挑選價(jià)格昂貴的禮物，并且焦慮于別人送了什么禮物，倒是讓原本輕松的祝福變成了一種負(fù)擔(dān)。

　　教師節(jié)感恩，懂得尊師重教是落腳點(diǎn)。在教師節(jié)，我們感恩老師辛苦付出的同時(shí)，更要內(nèi)化為自己心中對(duì)于師者和學(xué)識(shí)的尊重與敬畏。

　　感恩老師，用心表達(dá)。在禮物之外，我們更希望看到的，桃李滿天下的他們更希望感受到的，應(yīng)該是學(xué)生飽含著沉甸甸心意的細(xì)水長(zhǎng)流，是對(duì)師者的真誠(chéng)敬意。

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