三招增加英語(yǔ)單詞量

 

　　最近看見有讀者在一篇文章下留言，問如果初中生連10個(gè)詞匯量都沒有，我所說(shuō)的閱讀方法還有效嗎？

 

　　首先，不論我的方法是否有效，但要找到一個(gè)初中生連10個(gè)英語(yǔ)詞匯量都沒有，我想應(yīng)該算是一件難事吧！因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞數(shù)字從一（one）到十（ten）就已經(jīng)有10個(gè)詞匯量了。還不包括日常用的“Hello,Thanks，Yes,No"等等簡(jiǎn)單的單詞。

 

　　我遇見過單詞量少的孩子，但是至少他的詞匯量也有1、200個(gè)吧！這個(gè)孩子是在聽了我的網(wǎng)絡(luò)公開課后加了我的微信。他給我發(fā)消息說(shuō)，他叫阿強(qiáng)，在讀初二，英語(yǔ)成績(jī)特別差，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞詞匯量少。意識(shí)到自己的問題之后，他買了幾本單詞書背單詞，可是并沒有什么效果，他想知道有什么辦法能幫助他增長(zhǎng)單詞量。

 

　　英語(yǔ)單詞“內(nèi)存”不足？用3招單詞量猛漲！

 

　　首先我問了阿強(qiáng)一個(gè)問題，你買的單詞書是按照首字母依次排列的嗎？他說(shuō)：“老師你怎么知道呢？我就是買的按照字母排列的單詞書，可是我覺得我每次背著背著自己都糊涂了。”

 

　　我接著問他，你有沒有覺得背課本自帶的單詞表更加容易呢？大概他思考了一會(huì)兒，才回復(fù)我，對(duì)，好像是這樣的。所以這時(shí)候就有背單詞秘籍的第一招就出現(xiàn)了。

 

　　第一招：背亂序的詞匯書

 

　　很多時(shí)候，不是大家背不住單詞，而是面對(duì)著大量的單詞不知從何下手。買那種順序排列的單詞書，很容易背著背著背不下去了，每次不斷重復(fù)A開頭的還沒背完就直接放棄了。所以，買單詞書一定要買亂序排列的，可以讓你的大腦時(shí)刻保持警惕。

 

　　阿強(qiáng)又說(shuō)：“雖然我背英語(yǔ)書的單詞表會(huì)好一點(diǎn)，但是我死記硬背還是不太能記住。”我告訴他英語(yǔ)單詞你一個(gè)個(gè)死背的話，效率其實(shí)不高。這時(shí)候需要使用第二招。

 

　　第二招：口腦手并用

 

　　背單詞的時(shí)候，看見自己熟悉的單詞，請(qǐng)遮住它。然后在口中拼讀一遍，檢查發(fā)現(xiàn)沒問題就跳過。如果是自己但凡有一點(diǎn)恍惚的詞，單獨(dú)拿一個(gè)本子抄下來(lái)，最好還要有中文意思和相關(guān)的用法。

 

　　本子的每一頁(yè)大概20個(gè)單詞，成為一個(gè)列表。

 

　　英語(yǔ)單詞“內(nèi)存”不足？用3招單詞量猛漲！

 

　　阿強(qiáng)抱怨道：“這樣背單詞感覺工作量很大，真的會(huì)記住嗎？”我回復(fù)他其實(shí)還不完呢，接下來(lái)的第三招才是至關(guān)重要的。

 

　　第三招：重復(fù)記憶

 

　　按照前面兩招做了之后，我們可以獲得一個(gè)單詞本，每頁(yè)20個(gè)。學(xué)生自己抽空每天記2至3頁(yè)的單詞，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別單詞記憶還是有問題就標(biāo)記重點(diǎn)符號(hào)，可以在睡前重點(diǎn)記憶。次日背單詞前，先瀏覽一下前一天的單詞，再開始新一天的記憶。堅(jiān)持不斷重復(fù)記憶，自己逐漸掌握后可以提高記憶量，但是一天最好不要超過100個(gè)單詞。畢竟你還要學(xué)習(xí)其他科目，可以自己靈活調(diào)整。

 

　　我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)阿強(qiáng)說(shuō)：“這整個(gè)過程很麻煩，但是慢工出細(xì)活。你想要增加詞匯量，就得踏踏實(shí)實(shí)地去記。”

 

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　　最后，我還給阿強(qiáng)提供了一個(gè)的方法，就是把單詞記憶帶入到口語(yǔ)化的句型中，而且是越簡(jiǎn)單的越生活口語(yǔ)化的句型越好。

 

　　推薦閱讀：英語(yǔ)單詞的最佳記憶技巧

 

　　1.邏輯記憶：

 

　　通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。(1)把幾個(gè)字母看作―個(gè)來(lái)記如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。(2)外舊內(nèi)新，如：bridge(橋)看成 b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(豎琴)。(3)外新內(nèi)舊，如：cleave (劈開)看成c+leave；tact(機(jī)智)看成t+act。

 

　　2.聯(lián)想記憶：

 

　　(1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。(2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。(3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong鑼、coo咕咕聲。

 

　　3.分類記憶：

 

　　把單詞進(jìn)行分門類如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

 

　　4.卡片記憶：

 

　　自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

 

　　5.感官記憶：

 

　　記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

 

　　6.軟件記憶：

 

　　有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：開心背單詞、開天辟地背單詞、我愛背單詞等。

 

　　7.構(gòu)詞記憶：

 

　　利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

 

　　8.圖表記憶：

 

　　利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。

 

　　9.游戲記憶：

 

　　通過自己和集體做游戲的氣氛中進(jìn)行記憶單詞。

 

　　10.歌曲記憶：

 

　　通過唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。