初中數(shù)學(xué)學(xué)習應(yīng)認真總結(jié)

 

　　1．認真總結(jié)

 

　　測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統(tǒng)化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學(xué)知識．2．認真反思測試、檢查后，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，尋找失誤的原因，改進學(xué)習方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查取得成功．良好的學(xué)習習慣是提高我們學(xué)習成績的決定因素，但必須持之以恒．如何預(yù)習數(shù)學(xué)教材人的智力沒有大的差別，掌握好的學(xué)習方法是提高數(shù)學(xué)能力的前提．會預(yù)習數(shù)學(xué)教材就是一種好的學(xué)習方法．如果做好課前預(yù)習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應(yīng)付新課的重點和弄不懂的難點．可以按以下方法預(yù)習．（一）讀—由粗到精拿過教材后，先將預(yù)習內(nèi)容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學(xué)習什么內(nèi)容，確定出預(yù)習的重點，然后根據(jù)重點內(nèi)容再進行精讀．在預(yù)習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關(guān)鍵．因此在預(yù)習這部分內(nèi)容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導(dǎo)上．不僅要能用自己的語言敘述它們的內(nèi)涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質(zhì)，更要結(jié)合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當?shù)淖冃�，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的．（二）寫—做好記錄在預(yù)習過程中，同學(xué)往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內(nèi)涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結(jié)構(gòu)．