4月26日下午，蘭州市2017年初三診斷分析會(huì)正式拉開序幕，來自我市初三一線的教師們一起對今年中考一診情況進(jìn)行了分析，同時(shí)根據(jù)“診斷”出的考試情況，對學(xué)生的后期復(fù)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。診斷分科目進(jìn)行，當(dāng)天下午首先分析的是今年中考一診英語試題，分析的專家是蘭州市教科所英語教研員田黎。

　　A、考試形式由統(tǒng)一性走向多樣性

　　田黎老師介紹，2017年參加蘭州市中考診斷考試的學(xué)校總數(shù)為161所，學(xué)生總數(shù)33594名。其中英語診斷最高分為滿分，即150分，平均分78.89分。與前三年英語診斷成績相比，平均分的上下浮動(dòng)僅有1分左右，由此可見近幾年我市中考診斷英語試題保持穩(wěn)定。

　　從各分?jǐn)?shù)段的累計(jì)人數(shù)來看，145分以上的有90人，140分以上的有537人，135分以上的有1415人，130分以上的2607人。85-89.99分的有1259人，75-79.99分的有1314人。

　　從目前英語考試的改革動(dòng)向來看，英語考試形式是由統(tǒng)一性走向多樣性。在診斷考試結(jié)束之后，教師要研究蘭州市中考英語試題，分析和研讀英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》。掌握好試卷的難易程度、試題特點(diǎn)，進(jìn)一步理解命題人的意圖和思想，從而把握好中考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確中考復(fù)習(xí)方向做到科學(xué)和高效的備考。同時(shí)，結(jié)合語篇加大學(xué)生對詞匯的識(shí)記與運(yùn)用。

　　B、書面表達(dá)是中考英語的難點(diǎn)

　　結(jié)合語篇加大學(xué)生對詞匯的識(shí)記與運(yùn)用�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》及其《考試說明》要求考生掌握1500個(gè)左右的詞匯量，15萬詞的課外閱讀。詞匯量增多，詞匯范圍變大，說明中考英語試卷更加注重在詞匯上對考生的要求。同時(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)還增加了閱讀理解中根據(jù)上下文對單詞和短語含義推斷的要求。在備考中，要切實(shí)落實(shí)考綱詞匯，多積累、多總結(jié)高頻考點(diǎn)詞的多種詞義和用法。

　　加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，尤其是對文本深層次理解能力的訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生閱讀理解的能力。英語測試可謂是“得閱讀者得天下”，因此一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語閱讀的重要性，堅(jiān)持每天都給學(xué)生安排一定的閱讀任務(wù)，最好以限時(shí)訓(xùn)練的方式完成，并狠抓落實(shí)情況。告訴學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇一些難易程度適中的英語課外閱讀材料，進(jìn)一步提高他們的閱讀興趣。

　　重視書面表達(dá)的訓(xùn)練，強(qiáng)化卷面書寫，提高考生的書面表達(dá)能力。書面表達(dá)是中考英語的難點(diǎn)，它是學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的直接體現(xiàn)，考生若想寫出好的文章必定離不開平時(shí)的寫作訓(xùn)練，教師要鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)注意對寫作知識(shí)的積累，鍛煉自己根據(jù)話題內(nèi)容組織詞匯以及進(jìn)行連貫表達(dá)的能力。要讓學(xué)生熟悉不同體裁文章的寫作方法和一些基本的表達(dá)方式，嘗試背誦一些優(yōu)秀的作文素材和優(yōu)秀范文，敢于在寫作中使用教師講過的一些表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到卷面整潔，書寫工整。

　　精選試題，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，有效提高英語應(yīng)試能力。從近兩三年的中考真題或有代表性的優(yōu)質(zhì)新題中精選出適量的且適合學(xué)生能力水平的試題對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。幫助學(xué)生總結(jié)中考試題的命題規(guī)律和設(shè)題手法、各題型的考點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自己歸納解題策略、理清解題思路、總結(jié)解題技巧和方法。

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