1. C。read to somebody 意為“讀給某人聽(tīng)”，to后面接動(dòng)作的對(duì)象。
　　
　　2. D。根據(jù)下文可知，存在的困難在于如何把孩子們的書寫好。故選 good。
　　
　　3. C。書中的內(nèi)容讓孩子們無(wú)法理解，說(shuō)明作者的目標(biāo)定得高。故選 high。
　　
　　4. C。與前文either 對(duì)應(yīng)，這里應(yīng)用or. “either…or” 意義為“要么……要么……”。
　　
　　5. B。與下半句的nor 對(duì)應(yīng)，這里應(yīng)用neither。 “ neither…nor…” 意為“既不……也不……”。
　　
　　6. A。satisfy的賓語(yǔ)除了讀故事的成年人以外，當(dāng)然就是聽(tīng)故事的孩子。故選child。
　　
　　7. D。孩子聽(tīng)的故事越來(lái)越少，家長(zhǎng)把講故事當(dāng)成讀故事。故選reads。
　　
　　8. C。前后兩句形成因果關(guān)系，所以應(yīng)用so引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。
　　
　　9. B。上文講好書越來(lái)越少，說(shuō)明去發(fā)現(xiàn)好書并非是容易的事。故選easy。
　　
　　10. B。名詞 works 意為“作品”。
　　
　　11. A。根據(jù)后面所舉的例子以及文意，現(xiàn)在被認(rèn)為是孩子們讀的作品，實(shí)際上是為成年人所寫的。故選grown-ups。
　　
　　12. A。show interest in something 意為“對(duì)……感興趣”。
　　
　　13. B。孩子們選書的地點(diǎn)一般是書店或是圖書館。故選library。
　　
　　14. D。try to do something 意為“想法設(shè)法做某事”，符合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際情況，為正確選項(xiàng)。
　　
　　15. C。家長(zhǎng)不要期望孩子門會(huì)接納他們的觀點(diǎn)，因?yàn)閮烧叽蟛幌嗤�。故選擇different。
 

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