以物質(zhì)的特征顏色為突破口：

　　黑色的物質(zhì)：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉;紅色的單質(zhì)：銅或紅磷;綠色的物質(zhì)：堿式碳酸銅(銅綠);紅棕色(或棕紅色)的物質(zhì)鐵銹(或氧化鐵);藍色的溶液：含有Cu2+的溶液(如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液);藍色的物質(zhì)：膽礬(藍礬CuSO4?5H2O);黃色的單質(zhì)：硫磺(S);黃色的溶液：含有Fe3+的溶液(如：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵);淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液(如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵);紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液;藍色沉淀：氫氧化銅;紅褐色沉淀：氫氧化鐵。常見的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。

　　以物質(zhì)的用途為突破口：

　　物質(zhì)的用途是化學學習的重點，因為我們學習知識的目的最終還是為了運用知識解決實際問題。新的課程理念尤其重視知識的應用。在知識的運用中考查學生的各種能力。所以我們在復習的時更應該重視物質(zhì)用途的學習與掌握。一些框圖式、敘述式推斷題往往涉及到物質(zhì)的用途等有關信息，故掌握典型物質(zhì)的用途有利于突破此類推斷題的解答。如：氧氣可作助燃劑;二氧化碳可用作滅火劑;一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的還原劑;熟石灰能用來改良酸性土壤以及配制波爾多液;大理石、石灰石常作建筑材料;稀鹽酸助消化、除鐵銹;氯化鈉可用作調(diào)味品、融雪劑;碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等。

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