[教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)]

　　一、教師指導(dǎo)。(5分鐘)

　　如何辨析病句。(參照中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”四診法，教給學(xué)生新穎實(shí)用易記的診斷方法。)

　　(1)感讀——憑語(yǔ)感，凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含混的，就可能有語(yǔ)病。

　　如：她有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮的漂亮一些。

　　[辨析]誰(shuí)“同許多年輕的媽媽一樣”呢?讀到這里，就含混不清。在“同”前加一個(gè)“她”字，語(yǔ)意就清晰了。

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