�、�.考試依據(jù)

　　以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為命題依據(jù)，滲透《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的理念。

　�、�.考試范圍

　　以九年級所學(xué)內(nèi)容為主，兼顧七、八年級內(nèi)容。

　　Ⅲ.考試形式、答卷時間與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試形式：閉卷、筆答

　　答卷時間：120分鐘

　　卷面分值：150分

　　基本題型：選擇題約占10%-15%，非選擇題（填空題、簡答題、寫作題）約占85%-90%。

　　試題結(jié)構(gòu)及比例：由積累與運用（20%）、古詩文閱讀（15%）、現(xiàn)代文閱讀（25%）、寫作（40%）四大板塊構(gòu)成。試題題量25個小題左右，不超過30個小題。

　　難度結(jié)構(gòu)：試題難易程度低、中、高三檔試題比例為7:2:1。

　�、�.考試能力要求

　　測試識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五種能力，表現(xiàn)為五個層級。

　　1.識記指識別和記憶，是最基本的能力層級。

　　2.理解指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記的基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

　　3.分析綜合指分析剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

　　4.表達(dá)應(yīng)用指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

　　5.鑒賞評價指對閱讀材料能做初步的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

　　對以上五個層級均可有難易不同的考查。

　�、�.考試內(nèi)容與要求

　　一、積累與運用

　　(一)知識積累

　　1.字音、字形。識記3500個常用漢字。重點掌握教材中涉及的生字詞的音、形、義；能用規(guī)范的正楷或行楷書寫漢字。

　　2.了解課文涉及的重要作家作品和文化常識。

　　3.閱讀課本推薦的文學(xué)名著，了解作品基本內(nèi)容，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法。

　　4.在理解的基礎(chǔ)上，背誦默寫規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文。注意積累、感悟和運用。
 

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