磁帶上的那些“鳥語”，我很快就聽懂是什么了。相信下面幾句在日后外校同學(xué)聚會(huì)時(shí)都會(huì)提起并得到大家響應(yīng)：MeetSandy and Sue. This is Sue’s class. Her teacher’s Mr. Krisp … 這就是被我們簡(jiǎn)稱為3L的Look,Listen and Learn!，那代學(xué)子心中的經(jīng)典。

　　愛屋及烏，我們自然也就崇敬它的編者，一個(gè)禿禿的小老頭。數(shù)年后某天下午，老先生辭世的消息從收音機(jī)里傳來，才好像真正宣布那個(gè)時(shí)代的終結(jié)�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見外研社邊老先生的塑像，就會(huì)默默祈禱每個(gè)剛開始接觸英語的人都能有我這么幸運(yùn)，有本好的啟蒙教材。

　　雖然喜歡英語，可高分總和我無緣。有半年時(shí)間，我的英語成績(jī)一直在88到89.5之間徘徊。“Peter，怎么又是89.5，不能再高哪怕0.5分？”程老師曾經(jīng)恨鐵不成鋼地問我。其實(shí)，鐵不是剛，不全是因?yàn)榇中�，也不總是運(yùn)氣不好，全是因?yàn)榛鸷蛭吹健Ｖ灰�點(diǎn)破了那層窗戶紙，就會(huì)豁然開朗。

　　舉個(gè)例子，一次考填空，答案是chimney。全班有一半同學(xué)都想到了，就是不會(huì)拼。拿到卷子我才悟到：原來拼寫多數(shù)情況下都是按讀音走的呀！這么簡(jiǎn)單的道理，原先怎么沒想到呢？

　　除了頓悟，還要善于觀察、歸納。語言不是數(shù)學(xué)，沒有一定之規(guī)，有也總有大量例外。但縱使歸納錯(cuò)了，也是一個(gè)收獲，不是嗎？一次測(cè)驗(yàn)，考stop后面跟的動(dòng)詞形式，當(dāng)時(shí)雖學(xué)過like加不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別，但沒學(xué)過stop加doing，更別說to do，考得有點(diǎn)超前。但我想，既然like有這樣的區(qū)分，stop可能也有吧，于是選了to do。

　　試卷發(fā)下來，我錯(cuò)了。但我覺得自己比那些無論是（扔硬幣）蒙對(duì)的還是想都不想就填了to do的人都厲害，因?yàn)槲覄?dòng)了腦筋。雖然我的推斷最后證明是錯(cuò)的，但通過這么一番類比，我對(duì)stop todo和doing的分別印象一定比別人深，這就是收獲。

　　找到了這樣一個(gè)竅門，我以后每次英語都考在九十分以上，再?zèng)]有失手過，還不時(shí)拿第一，先是班上的，然后是年級(jí)、省市乃至全國(guó)。英語學(xué)習(xí)的輕松，還帶動(dòng)了我其他課的成績(jī)，從“一枝獨(dú)秀”到“春色滿園”。

　　Is There a Short Cut?

　　有無捷徑

　　如果就此以為學(xué)英語有捷徑，那就錯(cuò)了。有的辦法雖然“笨”，只要持之以恒就一定有效果。“笨”辦法有很多，我愿意和大家分享我自己實(shí)踐過、確實(shí)感到有用的幾種。

　　一是聽錄音。初中時(shí)要求，每篇課文要聽三十遍。我不知道別人有沒有堅(jiān)持下來，我反正照做了：每天晚上捧著隨身聽（那會(huì)兒還沒有復(fù)讀機(jī)），聽一遍在紙上劃一道杠，直到劃滿六個(gè)“正”字。雖然不能說每遍都精神高度集中，但那么多小時(shí)聽下來，對(duì)語感是一個(gè)很大的提高。當(dāng)然，錄音質(zhì)量一定要高，最好是英語是母語的人用正常速度錄制的，那種嘩眾取寵的“洋話連篇”之類就像魔咒，聽得越多壞處越大。

　　二是抄句型。我學(xué)3L時(shí)，老師上課要大家口頭輪流造句，下課還要付諸筆頭，造一頁紙、大約十來句。我的句型就是這樣學(xué)來的，一點(diǎn)秘訣都沒有。當(dāng)然，抄的時(shí)候不能“有手無心”，當(dāng)時(shí)抄錯(cuò)是要重罰的。

　　三是默讀。平時(shí)做題、溫書總是喜歡讀出聲來。時(shí)間一長(zhǎng)竟有了意想不到的收獲：語感比同齡人好了許多，應(yīng)該得益于此。

　　用功，再加上點(diǎn)巧勁，進(jìn)步會(huì)更快。要善于琢磨，舉一反三。我記性差，不愿背（課文、單詞、語法），就試著多理解，理解了就不用背了。到底是twothird還是twothirds，中間有沒有連字符？一般說onMonday，但前面的介詞可不可以拿掉呢？是不是一定得說fishand chips，反過來就不行呢？這些都是我研究的對(duì)象。得到了答案還不滿足，總要想一想能不能推廣到其他地方，舉一反三。

　　做題也一樣，每次都會(huì)問自己：出題人想考的是什么？這樣，就不用陷于題海戰(zhàn)術(shù)，白白浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間和學(xué)英語的興趣。那時(shí)只要考英語，前一天我準(zhǔn)保在家看閑書或溫習(xí)其他功課，第二天仍然考第一。

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