有人說，初用來生活的，是艱辛的；初向“重高”沖刺的，是緊張的。補充，我說：初二時用來享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。

　　上了初二的，比初一多了成熟與穩(wěn)定，比初三多了一點童真和活躍。

　　初二的考試，教室里的依舊在談笑風(fēng)生，主題已在不知覺中了需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。的教室不像初一那般雜亂無章，初一；教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，初的未來。

　　初二的班會課上，有歡笑，很幽默，把的快樂帶給別人，把全班快樂的芬香散發(fā)于整棟教學(xué)樓；會感動，有淚水，對父母的愧疚承認，后會，對父母的恩情，用句內(nèi)心流露的深情話語來；沉默，沉思，社會中的都在牽動著的心，校園的各類懂得反省。

　　初二的自習(xí)課，安靜的忙碌，趕當(dāng)天的作業(yè)，有義氣無意義的無聲交易；的沉睡，美美的白日夢，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；愉快的交談，細如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當(dāng)?shù)膫商健?br />
　　多彩的初二，造就了的幽默，左手拉稱兄弟，右手牽道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂融融；多彩的初二，培養(yǎng)了“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說：“啦！”，考差了，自我鼓勵：不怕不怕，“雞腿”。

　　這初二的生活，快樂，開心，多愁善感，色彩斑斕。

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