我們的生活離不開空氣和水，人們的衣食住行樣樣都需要物質(zhì)，豐富的物質(zhì)世界帶給我們多彩的生活。學了化學，你會發(fā)現(xiàn)其實化學就在你身邊。無論是生產(chǎn)、生活，還是環(huán)境保護、能源與資源利用、醫(yī)藥衛(wèi)生與人體健康等都與化學物質(zhì)有著廣泛的聯(lián)系。

　　近幾年的中考化學試題在密切聯(lián)系實際方面占了較大部分，旨在考查學生對化學知識的應用，使學生在運用化學知識的同時認識化學的價值，同時激發(fā)學生學習化學的興趣。

　　一、化學與生產(chǎn)、生活

　　有一道小題是：

　　日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是

　　A。蠟燭燃燒 B。紙張粉碎 C。冰雪融化 D。酒精揮發(fā)

　　分析：這就是今年中考化學卷選擇題中的第1題。大家看，蠟燭燃燒、撕碎紙張、冰雪融化了，還有酒精的揮發(fā)，是不是就發(fā)生在我們身邊呢?

　　結(jié)合生活中常見的四種現(xiàn)象中存在的變化，考查學生運用物理變化和化學變化的概念去分析判斷這些變化的能力。其實，只要我們在日常的學習中多觀察，多用化學知識去分析的話，解答這類試題，還不是“小菜一碟”?

　　再看下面的試題(均為北京市或海淀區(qū)的中考試題)，看看是不是都跟我們的生活有著密切的關系呢?

　　二、化學與環(huán)境及能源

　　例題：

　　1.北京市嚴重缺水，我們要保護水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是

　　A。生活污水經(jīng)處理后排放 B。禁止含磷洗滌劑的使用

　　C。合理使用農(nóng)藥和化肥 D。在水庫周邊興建造紙廠

　　分析：此題強調(diào)水資源的保護，考查學生對生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及工業(yè)生產(chǎn)中的四種做法的了解，從而激發(fā)學生愛護環(huán)境，保護水資源的意識和社會責任感。

　　2.隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

　　A。氮氣 B。二氧化硫 C。一氧化碳 D。可吸入顆粒物

　　分析：此題結(jié)合“綠色奧運”的理念，考查學生對空氣污染知識，特別是大氣污染物的了解，提醒學生關注每日空氣質(zhì)量監(jiān)測報告，關心我們生存的環(huán)境。

　　三、化學與醫(yī)藥及人體健康

　　例題：醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶等海產(chǎn)品，這是因為海帶中含有較豐富的

　　A。氟元素 B。碘元素 C。鋅元素 D。鈣元素

　　分析：此題考查學生認識化學元素對人體健康的影響，了解微量化學元素在人的生命活動中重要的作用。

　　與社會實際相聯(lián)系的試題體現(xiàn)了化學的應用性，讓學生體驗到化學的無處不在，引導學生更多地關心身邊生活中的化學現(xiàn)象，學習用化學的視角解決身邊的化學問題;試題還體現(xiàn)了化學的時代性，人類社會的發(fā)展離不開化學，化學科學在迅速發(fā)展。因此需要學生會用化學的視角觀察生活、了解社會、關注科學，善于從書本、報刊、網(wǎng)絡、電視等途徑獲取與化學有關的信息，從環(huán)境中不斷汲取營養(yǎng)充實自己，體驗化學世界帶給你的無窮樂趣。

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