統(tǒng)配政策為蘭州教育帶來六大紅利

 

　　南戰(zhàn)軍認(rèn)為，統(tǒng)配政策為我市帶來了六大紅利。

 

　　第一，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。蘭州市早在10年前就開始在義務(wù)教育階段實(shí)行“就近入學(xué)”“對(duì)口劃撥”等招生政策。近年來通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校硬件條件基本均衡，但擇�，F(xiàn)象依然嚴(yán)重，通過統(tǒng)配生政策的實(shí)施，尤其是通過限制擇校生享受統(tǒng)配生政策，均衡了各初中學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)，極大地遏制了初中擇�，F(xiàn)象，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

 

　　第二，增強(qiáng)了中考招生政策的科學(xué)性。我市中考為初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、高中階段學(xué)校招生考試兩考合一。學(xué)業(yè)考試為達(dá)標(biāo)考試，是義務(wù)教育階段素質(zhì)教育實(shí)施成果的一次檢驗(yàn)，這就要求在中考科目設(shè)置、中考命題、考試方式等方面符合素質(zhì)教育的要求，符合課程改革的理念。統(tǒng)配政策讓每所初中學(xué)校的學(xué)生均有升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)，就會(huì)釋放初中學(xué)校的改革活力，減少唯分?jǐn)?shù)論帶給他們的壓力，會(huì)讓學(xué)校在更寬闊的空間內(nèi)更有效地實(shí)施素質(zhì)教育。

 

　　第三，為深化教育改革奠定了基礎(chǔ)。正是因?yàn)橹锌颊猩�統(tǒng)配等一系列政策的實(shí)施，激發(fā)了學(xué)校的活力，整體提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，才進(jìn)一步釋放了學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的空間，通過考試評(píng)價(jià)促進(jìn)教育改革的作用就會(huì)更加顯現(xiàn)，也為教育改革創(chuàng)造了條件。蘭州教育的諸多改革創(chuàng)新舉措，在全國(guó)都有一定影響，受到教育部和省教育廳的充分肯定，也得到了社會(huì)及家長(zhǎng)的肯定。

 

　　第四，提高了教育質(zhì)量。初中擇校現(xiàn)象緩解后，初中學(xué)校的教育生態(tài)得到了極大優(yōu)化，辦學(xué)熱情進(jìn)一步激發(fā)，為教育質(zhì)量評(píng)價(jià)創(chuàng)造了科學(xué)條件，整體質(zhì)量有了提高。目前蘭州市的高中招生制度使得優(yōu)質(zhì)高中數(shù)量增加，呈正態(tài)分布，有利于調(diào)動(dòng)每所學(xué)校的積極性，有利于形成學(xué)校間良性競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)證明，統(tǒng)配生沒有拖任何一個(gè)高中校的后退，近年來蘭州市高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。以高考成績(jī)?yōu)槔��?015年全市高考共有120名學(xué)生入圍甘肅省文理科前百名，占全省前百名的60%；全市有474名學(xué)生高考成績(jī)達(dá)到600分及以上，占全省600分及以上人數(shù)的43.65%；全市一本上線率17.2%，比2014年提高2.66個(gè)百分點(diǎn)；二本以上上線率比2014年提高4.99百分點(diǎn)；高職高專以上上線率能達(dá)到96%。

 

　　第五，豐富了教育公平內(nèi)涵。以“就近入學(xué)”“對(duì)口劃撥”為核心內(nèi)容的招生政策，確保了教育的起點(diǎn)公平，義務(wù)教育均衡發(fā)展及其他措施提高了教育品質(zhì)，促進(jìn)了教育的過程公平，高中階段99%以上的升學(xué)率，最大限度地確保了結(jié)果公平。從另一角度講，初中生源相對(duì)均衡后，統(tǒng)配政策能更加促進(jìn)每所初中學(xué)校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)公平。教育部、省教育廳要求各地采取切實(shí)措施破解初中擇校難題，但個(gè)別學(xué)校以分擇校的現(xiàn)象依然存在，這些擇校生不享受統(tǒng)配政策，維護(hù)了招生政策的公平執(zhí)行。

 

　　第六，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。我市中考統(tǒng)配生政策的實(shí)行，家長(zhǎng)和學(xué)生免去了擇校之苦、緩解了競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)校生源逐步均衡，教育生態(tài)不斷優(yōu)化。因名額分配到校，學(xué)生的報(bào)考方向更為明確，學(xué)習(xí)積極性更高，也切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

 

　　全國(guó)71%省會(huì)城市統(tǒng)配比例超50%

 

　　采訪中，記者還了解到，統(tǒng)配政策并非我市首創(chuàng)，在國(guó)內(nèi)其他城市早已實(shí)施多年。截至2015年，優(yōu)質(zhì)高中招生名額對(duì)口分配比例：合肥85%，長(zhǎng)春、石家莊80%，沈陽、南昌、重慶70%，銀川、哈爾濱、濟(jì)南、鄭州、太原、貴陽、蘭州60%，烏魯木齊、西寧、西安、南京、成都、武漢、杭州、福州、呼和浩特50%，以上這些省會(huì)城市的統(tǒng)配比例均超過50%，占全國(guó)的71%。為了提高分配名額的完成比例，使這一政策最大限度發(fā)揮作用，各地都制定了相應(yīng)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。其中沈陽市按照省教育廳指標(biāo)到校不得附加限制條件的要求，取消指標(biāo)到校生錄取控制分?jǐn)?shù)線。

 

　　南戰(zhàn)軍同時(shí)表示，在我市統(tǒng)配計(jì)劃面向所有學(xué)生，但也是有前置條件的。享受優(yōu)質(zhì)高中對(duì)口分配名額的考生，必須具備以下條件：初中三年在籍在校的應(yīng)屆生；第一志愿必須填報(bào)對(duì)口高中；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)為A等；必須參加中考，且科目Ⅰ的成績(jī)必須在報(bào)考學(xué)校第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線下50分以內(nèi)或者省級(jí)示范校最低控制線之上。因不具備錄取條件而產(chǎn)生的剩余統(tǒng)配名額，將會(huì)返還到統(tǒng)招計(jì)劃中，按照考生志愿和成績(jī)從高到低依次進(jìn)行補(bǔ)錄，直至完成計(jì)劃。

 

　　2015年城區(qū)優(yōu)質(zhì)高中統(tǒng)配計(jì)劃共3283名，符合對(duì)口條件被統(tǒng)配錄取的考生有2373名，占對(duì)口計(jì)劃的72.28%，實(shí)際完成的統(tǒng)配比例為43.37%。

 

　　名詞解釋

 

　　統(tǒng)配計(jì)劃：是將優(yōu)質(zhì)高中招生名額按照一定的比例分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校，享受分配名額進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的考生即為統(tǒng)配生。我市最早推行統(tǒng)配政策是在2007年，當(dāng)年統(tǒng)配比例只有5%，2015年擴(kuò)大到60%。

 

　　統(tǒng)配條件

 

　　我市統(tǒng)配計(jì)劃面向所有學(xué)生，但也有前置條件。享受優(yōu)質(zhì)高中對(duì)口分配名額的考生，必須具備以下條件：初中三年在籍在校的應(yīng)屆生；第一志愿必須填報(bào)對(duì)口高中；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)為A等；必須參加中考，且科目Ⅰ的成績(jī)必須在報(bào)考學(xué)校第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線下50分以內(nèi)或者省級(jí)示范校最低控制線之上。因不具備錄取條件而產(chǎn)生的剩余統(tǒng)配名額，將會(huì)返還到統(tǒng)招計(jì)劃中，按照考生志愿和成績(jī)從高到低依次進(jìn)行補(bǔ)錄，直至完成計(jì)劃。

 

　　六大紅利

 

　　1.促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展

 

　　2.增強(qiáng)了中考招生政策的科學(xué)性

 

　　3.為深化教育改革奠定了基礎(chǔ)

 

　　4.提高了教育質(zhì)量

 

　　5.豐富了教育公平內(nèi)涵

 

　　6.促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展