初三年級(jí)的物理主要涉及力學(xué)，從第十一章《多彩的物質(zhì)世界》到第十五章《功和機(jī)械能》都屬于力學(xué)。最后的第十六章《熱和能》還有十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》屬于能量和能源，相比力學(xué)知識(shí)比較簡單。因此初三物理學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵在于學(xué)通力學(xué)。

　　在此過程中同學(xué)們會(huì)學(xué)到許多重要概念：質(zhì)量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能等;會(huì)學(xué)到許多儀器和機(jī)械：天平、量筒、壓強(qiáng)計(jì)、密度計(jì)、氣壓計(jì)、杠桿、輪軸、斜面、滑輪、抽水機(jī)等;會(huì)結(jié)識(shí)并了解的科學(xué)家及他們的科學(xué)精神和科學(xué)方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。

　　難點(diǎn)一、密度的測量方法

　　第一個(gè)難點(diǎn)就是第十一章中密度的測量方法。這里主要難在分析誤差的產(chǎn)生原因：例如，測鹽水的密度怎樣避免粘杯。還有一類題只有天平測牛奶的密度或只有天平測石塊的密度。

　　例題：只有天平怎樣測牛奶的密度，寫出主要步驟并用測量的物理量表示結(jié)果

　　步驟：(1)測空杯的質(zhì)量m1(2)杯中裝滿牛奶，測總質(zhì)量m2(3)將牛奶倒出，擦干后在杯中裝滿水，測總質(zhì)量m3

　　結(jié)果表達(dá)式：ρ=(m2-m1)ρ水/(m3-m1)

　　難點(diǎn)二、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中平衡力和相互作用力的區(qū)分

　　需要注意的是平衡力必須是一個(gè)物體同時(shí)受的，而相互作用力是兩個(gè)物體之間的力。

　　例題：鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是()

　　A.桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力

　　B.桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力

　　C.鉛筆盒受的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力

　　D.鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力

　　分析：平衡力必須是一個(gè)物體同時(shí)受到的。C項(xiàng)是一對(duì)平衡力

　　相互作用力是兩個(gè)物體之間的。A項(xiàng)是一對(duì)相互作用力

　　難點(diǎn)三、力和機(jī)械的難點(diǎn)是對(duì)摩擦力的分析

　　產(chǎn)生摩擦力需要三個(gè)條件，即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢。

　　例題：如圖①所示。用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上作直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為()

　　A.4.5牛B.3.2牛C.3.0牛D.2.1牛

　　分析：本題的考點(diǎn)是二力平衡，數(shù)據(jù)2中木塊受力平衡，因此摩擦力等于3N，當(dāng)拉力改變時(shí)物體速度發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，但摩擦力與此無關(guān)，摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

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