辨析題是近年在中考中的新試題。早年曾經(jīng)有過辨析題、判斷說明題，可以說辨析題的出現(xiàn)是一種能力要求的提升。辨析題是在辨別題、判斷說明題的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，但從解題思路和能力要求上要高于前者。辨別題一般只判斷觀點(diǎn)的正誤，抑或在增加改正。判斷說明題，一般是先對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷正誤，再進(jìn)行說明。

　　而辨析題則明顯提高了難度。首先，在題目上，或所給的觀點(diǎn)本身，一般不是能夠輕易做出簡(jiǎn)單正誤判斷的。其次，從解題思路上，重在對(duì)觀點(diǎn)本身的分析，然后再對(duì)觀點(diǎn)做出判斷。評(píng)判與判斷不同，判斷只是說出是對(duì)還是錯(cuò)，而評(píng)判要說明對(duì)的道理和錯(cuò)的原因。

　　在分析簡(jiǎn)答題時(shí)。我們已經(jīng)就辨析式簡(jiǎn)答題做出了一定的闡述，在此則對(duì)可能在說明題類型中出現(xiàn)的辨析題，或通俗地說，辨析題作為大題如何解答。

　　分類

　　辨析題可以分為正題和反題或錯(cuò)題兩大類。所謂正題，觀點(diǎn)是完全正確的;所謂反題或錯(cuò)題是指觀點(diǎn)不正確或不完全正確的題目。

　　在考試當(dāng)中，反題較為常見。形式也比較多樣。歸結(jié)起來大部分屬于如下四種：

　　1、判斷標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤。我們做出某個(gè)判斷一般要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如，說一個(gè)人的身材比較高。其標(biāo)準(zhǔn)是平常人的身材高度，而不是其他標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論也就不同。例子(小馬過河的故事)

　　2、條件不充分。做出一種判斷，常常需要一定的條件。而判斷正確需要滿足相應(yīng)的條件，一旦條件不滿足或不充分，就會(huì)導(dǎo)致判斷失誤。

　　3、顧此失彼。我們得出結(jié)論，應(yīng)該考慮全面。但有時(shí)在一些問題上會(huì)出現(xiàn)片面夸大一個(gè)方面或片面強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面而忽略了另一個(gè)方面。導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤。

　　4、多觀點(diǎn)辨析。即在一道題中出現(xiàn)兩種以上觀點(diǎn)。這種題，我們可以把它看作多題來做，逐一分析評(píng)判。

　　解題思路和要求

　　1、認(rèn)真審題，不急于判斷

　　2、緊扣考點(diǎn)，層層分析

　　3、條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確

　　案例分析解題方法

　　案例分析是考法律必考的題型。一般在簡(jiǎn)答題中有一至兩道案例分析式題目、分析題或說明題(即習(xí)慣稱的大題)中有一道。

　　案例分析，即是對(duì)事例(一般是行為)按照法律的規(guī)定進(jìn)行分析的一種題目。

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