地理

　　一、指導思想

　　考試堅持以學生為本，充分發(fā)揮考試的導向作用，促進教師教學方式和學生學習方式的改進和完善，促進學生積極、主動的學習。命題注重考查學生較熟悉、且對以后學習生活有用的一些地理基本知識、基本技能和學習方法，充分發(fā)揮考試的甄別、激勵、選拔等功能。

　　二、考試內容和要求

　　(一)考試目標與要求

　　考試目標與要求主要包括學生獲取、理解地理信息，調動和運用已有知識、技能解決問題的能力。

　　(二)考試內容與范圍

　　考試范圍僅限定在《地理課程標準》(2011年修訂版)內容標準中有關中國的“疆域與行政區(qū)劃”、“自然環(huán)境”和“經(jīng)濟發(fā)展”部分。

　　1、疆域與行政區(qū)劃

　　運用地圖說出我國的地理位置及其特點。

　　記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。

　　在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。

　　2、自然環(huán)境

　　運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。

　　運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。

　　在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。

　　運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

　　了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。

　　3、經(jīng)濟發(fā)展

　　運用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布特點，舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學技術在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。

　　運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。

　　比較不同交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式。

　　運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。

　　三、試卷結構

　　試卷包括單項選擇題和非選擇題兩種題型。單項選擇題12分，非選擇題18分，滿分30分。

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