1.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是（）

　　A.水的吸收

　　B.動植物的呼吸

　　C.光合作用D.燃料的燃燒

　　考點：自然界中的碳循環(huán).

　　專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

　　分析：結合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進行分析解答，自然界中由二氧化碳轉化為氧氣唯一的方法是光合作用，據(jù)此進行分析判斷.

　　解答：解：A、水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧氣，故選項錯誤.

　　B、動植物的呼吸，是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉化為二氧化碳，故選項錯誤.

　　C、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，能將二氧化碳轉化為氧氣，故選項正確.

　　D、燃料的燃燒，是燃料與氧氣反應生成二氧化碳，是將氧氣轉化為二氧化碳，故選項錯誤.

　　故選：C.

　　點評：本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃燒的原理等是正確解答本題的關鍵.

　　2.以下有關玻璃棒作用的敘述錯誤的是（）

　　A.蘸取試液B.攪拌溶液C.引流液體D.研磨固體

　　考點：分離物質(zhì)的儀器.

　　分析：在測定溶液pH時用玻璃棒蘸取試液，在加快物質(zhì)溶解時用玻璃棒進行攪拌，在過濾時玻璃用來引流液體.

　　解答：解：玻璃棒是一種使用較為頻繁的玻璃儀器，主要用于攪拌、引流、蘸取，不可用玻璃棒進行研磨.

　　故選D.

　　點評：儀器的使用是有較為嚴格的規(guī)范的，不可隨意選用，防止造成儀器損壞.

　　3.自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是（）

　　A.吸附B.沉降C.過濾D.蒸餾

　　考點：水的凈化.

　　專題：結合課本知識的信息.

　　分析：吸附可以除去水中的色素和異味，沉降、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，蒸餾可以得到純凈水.

　　解答：解：吸附可以除去水中的色素和異味，沉降、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，蒸餾可以得到純凈水，凈化程度最高.

　　故選：D.

　　點評：解答本題要充分理解各種凈化水的方法的特點，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

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