【綜合訓練】

　　5.初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌——獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。?[4][5][6]

　　班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些?為什么？

　�、俪踔腥�年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢?

　�、谌�年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。

　�、塾腥苏f“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。

　　6.下列說法最得體的一項是（）

　　A.端午節(jié)到了，小明到剛出嫁的姑姑家接她回家過節(jié)，但又不知她家具體住在什么地方，于是見人就問：“喂，我姑姑家住在哪里？”

　　B.母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發(fā)一躺，女兒見狀，急忙端來熱水，說：“媽媽，您累壞了，洗洗腳，去休息吧！”

　　C.同學們都在認真做作業(yè)，而小雷卻無精打彩地趴著，老師走過去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業(yè)了，他不耐煩地說：“我做不做作業(yè)關你什么事？你管得著嗎？”

　　D.芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來淋濕了芳芳堆在陽臺上的蜂窩煤，她氣沖沖地跑上去說：“哼！真沒素質，淋壞了人家的煤巴也不管！”
 

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