初一階段是適應(yīng)期、調(diào)整期，主要比的是學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生小升初后步入新的階段，面對(duì)新環(huán)境多數(shù)表現(xiàn)為激動(dòng)興奮，求知欲強(qiáng)，愿意聽從老師教導(dǎo)、聽父母的話，然而自制力較弱，一旦新鮮感消失則會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生適應(yīng)不了新環(huán)境，產(chǎn)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。初一年級(jí)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生具有將以前零碎的知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)知識(shí)體系的突出能力，這就需要初一學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把基礎(chǔ)打扎實(shí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)科方面，初一語文今年使用新版本。新版語文遵循了2011版課標(biāo)的要求，教學(xué)重點(diǎn)將側(cè)重語文的能力、方法、習(xí)慣等基本目標(biāo)的達(dá)成；重視閱讀，強(qiáng)調(diào)“讀書”；增加關(guān)于語音、文字、詞匯、文體、文學(xué)等方面的知識(shí)；調(diào)整“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”，增加“義務(wù)教育語文課程常用字表”。教學(xué)框架由原來的“閱讀+綜合性學(xué)習(xí)”改為“閱讀+寫作+綜合性學(xué)習(xí)”，可見新版語文對(duì)于學(xué)生寫作能力已作出明確指導(dǎo)與要求。

　　初一英語沿用去年新版教材，教學(xué)重點(diǎn)在于系統(tǒng)教授四大時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。初一數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)為有理數(shù)與整式的計(jì)算，完成從數(shù)到式的轉(zhuǎn)變。一元一次方程的解法及其應(yīng)用題，增強(qiáng)學(xué)生方程思想的應(yīng)用能力。

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