不知不覺(jué)寒假已至，然而這個(gè)寒假對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)多少有些特別，既是一個(gè)難得的休息機(jī)會(huì)，也是備戰(zhàn)中考的黃金時(shí)間。那么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何有效地度過(guò)這個(gè)寒假呢？專家老師給我們一些在寒假學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)與幫助。

　　初三重在家長(zhǎng)監(jiān)督

　　老師認(rèn)為，初三的學(xué)生大多在十四五歲，普遍自控能力較差，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。家長(zhǎng)最好能夠多陪孩子度過(guò)假期，最好與孩子一起制訂假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天布置好當(dāng)天的任務(wù)并及時(shí)檢查。比如，早晨8點(diǎn)家長(zhǎng)出門(mén)上班前叫孩子起床，下班回家后，檢查孩子學(xué)習(xí)狀況，晚上可以適當(dāng)放松。有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得讓孩子獨(dú)自在家不放心，就會(huì)送孩子去一些培訓(xùn)學(xué)校。老師建議，家長(zhǎng)要認(rèn)真衡量孩子上課的成果，至少送孩子去上課前要跟著聽(tīng)?zhēng)滋谜n，感受一下課堂質(zhì)量。

　　那么初三學(xué)生具體應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？老師建議，首先應(yīng)按照課程專項(xiàng)分類。語(yǔ)文可以分為文言文和白話文兩類，英語(yǔ)可以從語(yǔ)法、詞匯入手。然后再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。以英語(yǔ)為例，首先應(yīng)回到課本。應(yīng)先梳理一遍語(yǔ)法概念，然后按語(yǔ)法體系把課本內(nèi)容分類，回到課本中再次復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。然而對(duì)于不同層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也不同。層次好的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)利用假期多做些閱讀訓(xùn)練和完型填空。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生要牢牢把握住單詞和語(yǔ)法。單詞不能生硬地記憶，得回到課本中，真正學(xué)會(huì)運(yùn)用。成績(jī)中下的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是詞匯。要吃透課本，每天花5~10分鐘閱讀課本，從文章到單詞，“每一個(gè)犄角旮旯都不放過(guò)。”

　　然而對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重任，中考的體能測(cè)試。老師說(shuō)，每年都有一些學(xué)生因?yàn)轶w能測(cè)試，沒(méi)有得到理想分?jǐn)?shù)，所以，她提醒學(xué)生一定注意利用寒假鍛煉好身體。清早，家長(zhǎng)可以早起20分鐘，帶孩子晨跑。先練孩子的耐力，再練速度。晚上，可以陪孩子練習(xí)跳繩。此外，因?yàn)榭荚囍羞�有握力這一項(xiàng)，老師建議家長(zhǎng)去給孩子買(mǎi)一個(gè)握力器，每天鍛煉。

　　總之，家長(zhǎng)要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)、鍛煉和休息時(shí)間。老師覺(jué)得，初三的孩子辛苦，初三的家長(zhǎng)也苦，然而苦了才能有收獲。

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