一、引導(dǎo)探索、整理知識(shí)。

　　昨天同學(xué)們回家復(fù)習(xí)了圓部分知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)大家在課堂上按照你對(duì)這部分知識(shí)的掌握程度，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行整理，時(shí)間五分鐘。

　　1、小組交流各自的整理成果。

　　2、小組匯報(bào)展示。

　　3、教師總結(jié)。

　　（1）什么是圓的周長(zhǎng)？（圍成圓的曲線長(zhǎng)度）

　　圓的周長(zhǎng)公式是怎樣推導(dǎo)出來的？（圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是什么？）

　　已知半徑和直徑都能求周長(zhǎng)。（出示求周長(zhǎng)的式子）

　�。�2）請(qǐng)計(jì)算例1中圓的周長(zhǎng)。

　　（3）什么是圓的面積？（圓所占平面的大�。�

　　圓的面積是怎樣推導(dǎo)的？（學(xué)生單獨(dú)說，并且同桌之間說）

　　長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓的半個(gè)圓周，長(zhǎng)方形的寬就是半徑，長(zhǎng)方形的面積就是圓的面積。然后由周長(zhǎng)公式進(jìn)行推導(dǎo)圓的面積公式。

　�。�4）請(qǐng)計(jì)算例1中圓的面積。
 

請(qǐng)下載附件：

《圓的周長(zhǎng)和面積的整體復(fù)習(xí)》

（本地下載  ）

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