昨日，長(zhǎng)沙6.7萬(wàn)名初一新生參加分班考試，考題既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，又與初中考試接軌。作文依舊受到外界關(guān)注，題目是“那是一次()的嘗試”。這是長(zhǎng)沙市首次進(jìn)行初一新生分班考試，教育主管部門(mén)將通過(guò)這種嘗試，為初中學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)作準(zhǔn)備。學(xué)校將根據(jù)考試成績(jī)，按“之字路”平行分班，學(xué)校不得以其他任何依據(jù)進(jìn)行分班。

　　考生輕松：常規(guī)試題，得心應(yīng)手

　　昨日的分班考試在上午全部完成，考試的科目是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。昨日一大早，記者在長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)、馬王堆中學(xué)看到，許多家長(zhǎng)陪著孩子在校門(mén)口的考場(chǎng)安排表上仔細(xì)尋找考生的名字和考室的位置。

　　初一新生分班考試考什么？這是家長(zhǎng)和孩子們最關(guān)心的問(wèn)題。此前，教育部門(mén)也只給了個(gè)大范圍：試卷由市教育局組織相關(guān)人員統(tǒng)一命題制卷，考試范圍是小學(xué)的內(nèi)容。記者看到，昨日的語(yǔ)文試卷共有十一個(gè)大題，分為積累運(yùn)用部分、閱讀理解部分和習(xí)作表達(dá)部分。積累運(yùn)用部分有拼寫(xiě)、辨字組詞、找錯(cuò)別字、修辭手法、句子練習(xí)等，像倫敦奧運(yùn)會(huì)上體操隊(duì)員再捧男團(tuán)冠軍、聽(tīng)《月光曲》、赴“蒙娜麗莎之約”等內(nèi)容，也穿插在各種題目之中。閱讀理解主要是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分。習(xí)作表達(dá)的題目是“那是一次()的嘗試”。

　　對(duì)于這套試卷，長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)語(yǔ)文名師姚煊的評(píng)價(jià)是：試題非常靈活，既有對(duì)知識(shí)積累方面的考查，也有對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用方面的考查。“用詩(shī)句表達(dá)對(duì)學(xué)友的惜別之情和良好祝福”這道題，同學(xué)們可能會(huì)想到很多送別的詩(shī)詞，但這道題目有引導(dǎo)方向，如果沒(méi)有注意到引導(dǎo)的方向，就有可能偏題。此外，試題也充分體現(xiàn)了小學(xué)與初中的接軌，像課外名著閱讀、閱讀能力考查的題目注重學(xué)生思想方面的教育，這將是初中語(yǔ)文考試的常態(tài)題型。

　　每逢學(xué)業(yè)考試，外界都比較關(guān)注作文題。此次考試的作文題，孩子都覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)輕松。畢業(yè)于東郡小學(xué)的周家豪說(shuō)，讀小學(xué)時(shí)就常有這一類(lèi)的記事作文，他將自己學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的有趣嘗試寫(xiě)進(jìn)了作文里，寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手。

　　而數(shù)學(xué)試卷也主要是小學(xué)階段的常規(guī)題目，沒(méi)有奧數(shù)方面的難題、偏題。一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，同學(xué)們普遍反映，做起來(lái)比較輕松。

　　家長(zhǎng)著急：真會(huì)以成績(jī)按“之字路”分班？

　　長(zhǎng)沙市今年新增了初一新生的入學(xué)分班考試，時(shí)間在開(kāi)學(xué)之前一個(gè)星期，孩子們假期是否要針對(duì)性地復(fù)習(xí)？是否會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？這是普遍關(guān)注的問(wèn)題。

　　昨日從外地帶著孩子來(lái)趕考的陳女士說(shuō)，自己女兒在小學(xué)階段的成績(jī)非常好，在學(xué)校里一直排名靠前，假期并沒(méi)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。學(xué)校如果真能按教育局規(guī)定的那樣按成績(jī)“之字路”分班，孩子沒(méi)有壓力，只要像平日里正常發(fā)揮就可以了。

　　也有孩子假期過(guò)得比較累。一名不愿透露姓名的孩子說(shuō)，假期里媽媽給他報(bào)了一對(duì)一輔導(dǎo)班，媽媽通過(guò)“取經(jīng)”了解到，許多學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一次分班考試，如果想要進(jìn)重點(diǎn)班，假期里一定不能放松。該同學(xué)的媽媽說(shuō)，初一新生分班考試的出發(fā)點(diǎn)是好的，她就擔(dān)心學(xué)校不能遵照?qǐng)?zhí)行，只是走過(guò)場(chǎng)，她只能讓孩子在假期不斷鞏固，以防萬(wàn)一。

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