孩子在上大學(xué)之前不需要朋友——這是蕭百佑眾多不近人情的堅(jiān)持之一。因各種原因，蕭家搬遷過(guò)五次，每次轉(zhuǎn)學(xué)、搬家后，蕭堯與之前的同學(xué)便完全失去聯(lián)絡(luò)，他的小學(xué)同學(xué)如今一個(gè)也聯(lián)系不上。在蕭百佑看來(lái)，以前的同學(xué)既然已經(jīng)不“同學(xué)”了，又有什么可交流。從小到大，蕭堯只在學(xué)校參加過(guò)兩次春游，對(duì)如此嚴(yán)格的社交控制，蕭百佑認(rèn)為，這“為孩子們?cè)谕瑢W(xué)圈中圈起了一個(gè)最純潔、最安全的環(huán)境”。

　　任何課外活動(dòng)在蕭家都被禁止。小學(xué)時(shí)代的蕭堯曾沉迷于植物研究，家里陽(yáng)臺(tái)上擺滿他種植的各類花草。但在一次幅度不大的考試成績(jī)下降后，蕭百佑命令兒子把全部植物扔進(jìn)垃圾桶。為此，蕭堯與父親發(fā)生了少有的爭(zhēng)執(zhí)。蕭百佑拿著藤條對(duì)兒子喝道：“我本來(lái)不想管你，但是你太不爭(zhēng)氣，有興趣可以，考上大學(xué)再來(lái)給我談興趣！”

　　打完兒子，蕭百佑又布置了十遍《滕王閣序》的抄寫�；貞涍@段往事，蕭堯說(shuō)，自己對(duì)植物的興趣，如今也只限于幫媽媽種些蔥姜蒜了。

　　蕭家四兄妹一直不被允許參加校內(nèi)的比賽活動(dòng)，被同學(xué)譽(yù)為“三分王子”的蕭堯也不能隨心所欲去打籃球。父親對(duì)他說(shuō)：“古有文官與武官，你若選擇做文官，便不許做武官。”

　　在孩子接到大學(xué)錄取通知書之前，蕭百佑也不給一分零花錢，因?yàn)橛辛肆慊ㄥX便會(huì)有新鮮好玩的東西，對(duì)學(xué)習(xí)也就越發(fā)沒(méi)有興趣。

　　因?yàn)楦赣H的“暴政”，蕭堯曾經(jīng)想過(guò)離家出走，卻始終下不了決心。沒(méi)有錢，沒(méi)有朋友，他想，能走去哪？

　　“我打得已經(jīng)很科學(xué)了”

　　蕭百佑把自己塞進(jìn)一條背帶褲，或者一件唐裝，短發(fā)直立。即便笑容可掬地面對(duì)記者，也不免讓人遐想其手執(zhí)藤條怒發(fā)沖冠的模樣。他的妻子雖然對(duì)丈夫這套教育方式不完全贊同，但看見(jiàn)孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，也就無(wú)條件支持了。

　　她會(huì)在孩子被打出傷痕之后，為他們上藥。外涂的萬(wàn)花油，4個(gè)孩子有時(shí)候輪著用，有時(shí)候一起用。

　　蕭百佑對(duì)孩子的懲罰沒(méi)有上限，因?yàn)?ldquo;錯(cuò)誤沒(méi)有上限一說(shuō)”。有一次他打完小女兒蕭冰，蕭冰的姑媽邊哭邊給侄女洗澡。因?yàn)橐�練琴，蕭冰只能被打腿，上面全是血印�?ldquo;姑媽你別數(shù)了。”蕭冰冷靜地說(shuō)，“28下。”

　　“這證明我在打她的時(shí)候，她頭腦是清晰的，知道自己是錯(cuò)的，應(yīng)該受罰。”蕭百佑對(duì)女兒的表現(xiàn)充分認(rèn)可。

　　“虎媽”已經(jīng)讓西方人開(kāi)始考慮借鑒中國(guó)式方法教育子女，美國(guó)《時(shí)代周刊》在對(duì)她的封面報(bào)道中寫道：“我們可以繼續(xù)在她書中的一些惱人細(xì)節(jié)上糾纏不清(比如她是不是真的威脅說(shuō)要燒掉女兒的填充玩具)，也可以利用她的總體觀點(diǎn)作為鞭策自己的動(dòng)力……勤勞、堅(jiān)毅、不容借口，不管是中國(guó)人還是美國(guó)人，這都是成功秘訣。”

　　“狼爸”蕭百佑更想效法的是自己的雙親。他的爸爸是國(guó)民黨時(shí)期的憲兵隊(duì)長(zhǎng)，在家中極具權(quán)威。母親則不說(shuō)道理地打自己的兒子，每天兩頓以上。“當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境就是這樣，物質(zhì)一窮二白，精神則完全瘋狂，母親對(duì)我有暴打的成分，她又不認(rèn)字，但卻把我教正了。”蕭百佑說(shuō)，“她打我和我現(xiàn)在打孩子唯一相同的地方，就是對(duì)孩子的愛(ài)。”

　　當(dāng)記者問(wèn)，“你的孩子以后也會(huì)像你一樣打他們的孩子么？”蕭百佑說(shuō)：“我建議是這樣。3個(gè)女兒打不打我不知道，因?yàn)榕畠翰荒茏鲋�，要看她們先生。兒子�?yīng)該會(huì)打，因?yàn)槲矣X(jué)得他有男子漢的氣質(zhì)，他說(shuō)愿意把小孩交給我教，那證明他認(rèn)同打，所以我估計(jì)他也會(huì)打。但是我希望他比我打得更加科學(xué)，比如在工具上啊，打的部位上啊，雖然我打得已經(jīng)很科學(xué)了。”

　　見(jiàn)不到孩子，孩子再優(yōu)秀也不快樂(lè)

　　蕭百佑的孩子都有香港身份，他卻不贊成將孩子送去香港讀書。

　　“香港有香港的教育模式，我認(rèn)為中國(guó)人的孩子還是在中國(guó)內(nèi)地接受教育好。我更反對(duì)的是把小孩送出國(guó)外，尤其小學(xué)初中就送出去，孩子最需要的東西我覺(jué)得還是家庭�，F(xiàn)在出國(guó)讀書的孩子越來(lái)越多，也不排除其中會(huì)有很成功的，但我認(rèn)為起碼父母不快樂(lè)，見(jiàn)不到孩子，孩子再優(yōu)秀也沒(méi)用。”蕭百佑認(rèn)為，“內(nèi)地的教育還是有一個(gè)很好的體系的，只不過(guò)這幾年大家心浮氣躁，急功近利，打爛了一些好傳統(tǒng)。”

　　當(dāng)被問(wèn)及“還是有很多家長(zhǎng)不打孩子，也培養(yǎng)成才了”時(shí)，蕭百佑說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，如果他的家庭是書香門第，他爸爸是錢鐘書那有什么問(wèn)題。要么他爸爸是個(gè)省委書記，那也沒(méi)問(wèn)題。家庭背景又好，學(xué)習(xí)又爭(zhēng)氣的孩子鳳毛麟角，現(xiàn)在最多的是‘李剛的兒子’。”

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