在中考最后三個月補習語文，能有成效嗎？一位名叫齊萌萌（化名）的女孩用事實表明，只要找到改進方法，就能在短時間里實現(xiàn)漲分。

    齊萌萌是在2010年名師堂金沙校區(qū)王牌語文老師王老師（王老吉）初三春季班已經(jīng)開課時參加的培訓，在她的再三要求下，成了名師堂學校的一名插班生。經(jīng)過王老師的診斷，語文考出了141的高分，最后以679分的總分考上了七中，進入了理科實驗班。

    [診斷]

    報名時，王老師了解到，齊萌萌是成都樹德實驗學校的一個尖子生，各科成績都很好，包括語文在內(nèi)�？上啾绕鹌渌麑W科拔尖的情況來說，她120多分的語文成績只能算普通，在總分里就有些拖后腿。

    這時候，離中考只有三個月左右的時間，對于語文這樣一門極其需要積累的學科來說，可以說是時間很緊。一般來說需要長時間的積累性學習，很難快速提分。但是名師堂的語文老師卻有一套立竿見影的補習提分

    辦法。這個辦法的根本就是“復雜問題簡單化”，也就是分析自己，確定目標，考什么、缺什么，就重點補什么。

    王老師要來齊萌萌的試卷看了看，判斷出這孩子問題具有一定的普遍性，但具備突破的基礎，于是決定收她入班，共同備戰(zhàn)中考。

    從試卷分析中判斷出，萌萌的語文基本功很扎實，人文素養(yǎng)也有一定的水平，那么缺在哪里呢？那就是方法與技巧。萌萌需要從閱讀與寫作上提分。

    [突破]

    王老師針對成都市歷屆中考命題規(guī)律與當年的中考語文命題趨勢的預測，根據(jù)普遍題型進行細致的分類歸納與總結(jié)，一下子就讓復雜的語文復習變得脈絡清楚，絲絲分明起來。

    經(jīng)過老師的指點，齊萌萌掌握了中考語文閱讀與寫作的突破之道。

    中考語文閱讀主要有6個必考點，分別是讀透文章、作用題、概括題、含義題、中心題、開放性試題。針對這6個必考點，可以采取不同的復習分類與應對方法。

    例如中心題，一般來說可能有五種出法，要么是概括人物形象；要么是托物言志中“物”的特點或者精神；要么是抒情散文中詢問抒發(fā)的情感類型；要么在議論文中詢問本文的中心論點；當然也有可能直接問本文的中心思想，但這種出題方式在近年的中考試題中已經(jīng)逐漸減少。

    就在這樣有條有理的學習過程中，萌萌真正掌握了語文學習的方法，從憑本能答題變成了清晰有目的的答題，補足了短板，在半期考試中就有了明顯的進步。2010年中考，她語文考出了141的高分，以679分的總分考上了七中，進入了理科實驗班，成為整個成都最拔尖的那部分學生。

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