今年有招生資格的高級中等學校名單已經(jīng)公布，看看名單，除欣喜地發(fā)現(xiàn)有一些新面孔的加入外，也同樣有一些學校黯然離場。優(yōu)勝劣汰，本就是競爭中的自然法則，在學校招生中也不例外。眼下填報志愿在即，對學校而言，如何提升自身實力，提高對考生的吸引力，恐怕是當前最該考慮的問題。

　　好學校招生往往讓考生家長趨之若鶩，招生名額雖一加再加，仍是供不應(yīng)求。今年，人大附中、清華附中等名校在朝陽開辦的分校紛紛開始招生，這無疑為朝陽區(qū)吸引生源增加了砝碼。對考生而言，選學校時看什么？其實無非軟硬件兩方面，軟件是有名師、有理念，硬件是校園設(shè)施先進、完備，而要達到這一切，除了教育部門的均衡協(xié)調(diào)外，學校自身的努力也必不可少。

　　客觀上說，現(xiàn)在學校發(fā)展不均衡，有歷史原因，也有體制原因，但歸根結(jié)底，和辦學者的辦學理念先進與否休戚相關(guān)。所謂好學校，往往有好的辦學理念，從人大附中的“尊重個性”，二中提出的“空氣養(yǎng)人”都可見一斑。想法好，再能將之從上到下一以貫之，落到實處，何愁不能吸引學生報考？

　　要想吸引生源，特別是優(yōu)質(zhì)生源，學校除了不斷提高自身實力外，別無他途。學校在提升實力的時候，沒有統(tǒng)一的模式可以遵循，重要的是要辦出自身的特色。近年來，不少學校通過開辦創(chuàng)新人才實驗班來吸引優(yōu)質(zhì)生源，不失為一條值得探索的途徑。比如，一六六中學開辦了冰心實驗班，陳經(jīng)綸中學開辦了科技英才實驗班，分別為有志于寫作和科技活動的學生提供了發(fā)展空間。

　　我們期待著各校在良性競爭中共同發(fā)展，整體提升首都教育質(zhì)量，為考生和家長提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。

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