2010湖北武漢中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng)路上有盞燈

　　花園里的小橡樹(shù)愁容滿(mǎn)面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。

　　蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)："你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢?你太不努力了!"玫瑰也對(duì)它說(shuō)："別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易!"小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。

　　迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。

　　小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹(shù)。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢?小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

　　成長(zhǎng)路上有盞燈

　　思緒里，突然間會(huì)冒出老師那輕輕的一句活，記憶的長(zhǎng)河里就泛起陣陣漣漪來(lái)。

　　-天，因同學(xué)加塞兒(即為了取巧而不守秩序，插進(jìn)排好的隊(duì)列里)，管理員沒(méi)有看清是誰(shuí)，就認(rèn)定是我不遵守紀(jì)律。于是，我跟他吵起來(lái)，差點(diǎn)動(dòng)手。正在這時(shí)，王老師趕來(lái)，她先讓我賠禮道歉，又讓我回去檢討，雖說(shuō)事情平息，我卻慪了-肚子氣……

　　晚上，我獨(dú)自躺在宿舍的床上。窗外-片片枯葉在秋風(fēng)中打著旋，四處飛舞，-如自己亂糟糟的心。其實(shí)，食堂事件只是個(gè)引子，它把我積淀的心事都勾引出來(lái)--童年的夢(mèng)想、少年的憧憬，都隨著無(wú)情的歲月飄逝。我無(wú)法梳理雜亂的思緒，是輟學(xué)回家，還是在這里混日子?越想越煩，"剪不斷，理還亂"，生活中的無(wú)奈與困惑正一點(diǎn)點(diǎn)地嚙咬著自己并不很堅(jiān)定的意志，任飛逝的時(shí)光在紛亂的思緒中劃過(guò)。

　　一陣敲門(mén)聲打斷了我的沉思。

　　我以為是老師來(lái)檢查曠課的學(xué)生呢，趕緊蓋上被，裝作昏迷不醒的樣子。

　　門(mén)"吱"的一聲被推開(kāi)，我瞇縫著眼看到王老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著暖瓶和-兜水果，輕輕地放在窗前的桌上。我沒(méi)敢翻身，每根神經(jīng)都緊繃著，好像只要稍微-動(dòng)就會(huì)露餡似的。

　　她以為我睡著了，沒(méi)打擾我，獨(dú)自把凌亂的寢室打掃了一遍。我躺在床上看她忙碌著,心里有說(shuō)不出的內(nèi)疚,趕緊睜開(kāi)眼睛,欠了欠身坐起來(lái)。看到王老師的額頭上沁滿(mǎn)了汗珠,更是一陣陣發(fā)虛。

　　"聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你病了，是不是晚上沒(méi)蓋好被子，著涼了?"王老師很和善地問(wèn)。我羞愧地低著頭，一副硬著頭皮挨批評(píng)的樣子。王老師大概從我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。

　　"食堂那件事，你受了委屈，當(dāng)然有一半原因是你平時(shí)不注意影響造成的，但用裝病不上課的辦法來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)情緒，顯然是很愚蠢的。"

　　"我沒(méi)想那事，只是覺(jué)得書(shū)越讀越?jīng)]勁，現(xiàn)在大學(xué)生都不太吃香了，何況我啊。""原來(lái)病根在這兒呀。"王老師頓了一下說(shuō)，"我也是從你這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，我覺(jué)得-個(gè)人不論在怎樣的境遇下，都不應(yīng)該自暴自棄，你這樣混日子，既對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。"

　　我默默地聽(tīng)著，心里很茫然，但感到她的話很有道理。

　　"你已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思想，我不想深說(shuō)，等你想通了咱們?cè)僬劇?br />
　　望著窗外的云，我細(xì)細(xì)地咀嚼著她的話。

　　幾天后，王老師送給我-本書(shū)--《渴望生活--凡·高傳》。凡·高的生活經(jīng)歷很悲涼，但他卻始終充滿(mǎn)對(duì)生活的渴望。

　　在畢業(yè)班會(huì)上,王老師在我的臨別贈(zèng)言簿上寫(xiě)道："我們都有對(duì)生活茫然的時(shí)候，偉人之所以能夠戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活有一種積極向上的態(tài)度"

　　我感到這不僅是-句贈(zèng)言，更是她對(duì)人生的一種提煉。

　　以后，我一直牢牢地記著這句活，遇到挫折與困難時(shí)，我就用它來(lái)激勵(lì)自己，漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，日子過(guò)得很愉快，也很充實(shí)。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看