㈢論證（怎樣證明）

　�、耪撟C方法

　�、倥e例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)記敘

　　②道理論證（引證法和說(shuō)理）道理論據(jù)議論

　�、蹖�(duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）

　�、苡髯C法比喻

　�、品治稣撟C過(guò)程

　�、僬擖c(diǎn)是怎樣提出的；

　�、谡擖c(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說(shuō)理）；③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　�、钦撟C的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。

　　議論文的結(jié)構(gòu)

　�、乓话阈问剑孩僖�論（提出問(wèn)題）；②本論（分析問(wèn)題）；③結(jié)論（解決問(wèn)題）。

　�、祁愋�

　�、俨⒘惺剑孩窨偡挚偅虎蚩偡�；Ⅲ分總。

　�、谶f進(jìn)式。

　�、樽h論文的語(yǔ)言

　�、艊�(yán)密（修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用）；

　�、粕鷦�(dòng)（成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用）；

　�、窃~序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；

　�、染湫颍�關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。

　�、犟g論文的閱讀

　�、抛髡咭�批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？

　�、谱髡呤窃鯓舆M(jìn)行批駁的，用了那些道理和論據(jù)；

　�、怯纱�，作者樹(shù)立的正確的觀點(diǎn)是什么？中考說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)一、掌握說(shuō)明文的文體知識(shí)：

　�。ㄒ唬�、把握說(shuō)明對(duì)象，分清說(shuō)明對(duì)象是事物還是事理。

　　明確被說(shuō)明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。

　�。ǘ�）、為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼莆諑追N常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：

　　1．分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　　2．下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

　　3．作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。

　　4．舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

　　5．打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。

　　6．列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

　　7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

　　8．引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

　�。ㄈ�）、說(shuō)明要有順序:常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹�，兼用其他順序�?/p>

　�。ㄋ模�、說(shuō)明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。

　　說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總（概說(shuō)）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

　�。ㄎ澹�、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。

　　準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。由于說(shuō)明對(duì)象和作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明的語(yǔ)言也是多種多樣的�；蚋爬ā⒒蚓唧w、或簡(jiǎn)潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣。總之不拘一格

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