語文：為有源頭活水來

　　（合肥四十二中費(fèi)有明）

　　2010年安徽省中考語文試題嚴(yán)格遵循考試綱要的要求：全面考查初中畢業(yè)生在七—九年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)情況，注重引導(dǎo)師生回歸語文教材，注重考查學(xué)生的語言和語文能力。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語文的發(fā)展要求和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，全面考查了學(xué)生的語文素養(yǎng)�？疾閮�(nèi)容選材不受教材內(nèi)容的限制，著重考查學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

　　考卷第一大題語文積累與運(yùn)用，共35分，古詩文默寫10分全部出自教材，并且都選自《綱要》要求必背的篇目。積累運(yùn)用部分著重考查學(xué)生使用工具書的能力。

　　名著導(dǎo)讀所考的是《水滸》和《童年》，考點(diǎn)細(xì)化，如果沒有真正閱讀過原文的學(xué)生很難答對。建議學(xué)生應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)的閱讀課外必讀的推薦書目。綜合性學(xué)習(xí)以“獻(xiàn)給老師的歌”為主題，考查了句子的仿寫、演講的選材和書信的語言得體等知識點(diǎn)。以上這些考查點(diǎn)教師在日常教學(xué)中會強(qiáng)調(diào)的，也能讓學(xué)生充分表達(dá)自己的主觀感受。

　　議論文語段選自沈致遠(yuǎn)的《科學(xué)不怕挑戰(zhàn)》，此文能激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神。題型設(shè)置合理，但與往年考查說明文相比，難度增大。其中5、6兩題考查了議論文的基本要素，而第7題是分析論證思路的，第8、9兩題則是考查語言品位和表達(dá)作用。閱讀材料無論是思想內(nèi)容，還是語言形式，都符合學(xué)生認(rèn)知水平，閱讀材料文質(zhì)兼美。

　　文言文閱讀共15分。詞語解釋4分，都是課下注釋，在課堂上教師不可能不講解。兩句翻譯看似簡單，但學(xué)生會忽略關(guān)鍵字詞的解釋。如：“沙鷗翔集”中的“集”。17、18兩題集中考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。由于這兩篇文章是名篇，所以學(xué)生對此類題型并不陌生。

　　今年的作文是半命題作文，與去年的命題作文相比，既有選擇性，又有限定性�？忌�可根據(jù)自己的生活積累、認(rèn)知水平來確定思想內(nèi)容。

　　今年的作文以“不會變”為關(guān)鍵詞，作文內(nèi)容貼近考生生活，學(xué)生有事可寫，有話可說，有情可抒。避免了以往作文內(nèi)容過于凝重、過于成人化的傾向，寫童真，寫歡樂，寫溫暖，寫幸福，當(dāng)然，也可寫莊重的內(nèi)容�？忌�可以以小見大、小題大作。傾吐自我、傳情達(dá)意，為己所用。

　　總之，要想學(xué)好語文，必須注重課內(nèi)課外知識的結(jié)合與統(tǒng)一，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”是學(xué)好語文最好的詮釋。

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