當(dāng)夏天帶著它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。

　　知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎?愛(ài)表現(xiàn)的家伙。

　　月亮也是愛(ài)表現(xiàn)的女孩子�？倫�(ài)向太陽(yáng)借束發(fā)光的花環(huán)，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的孩子嗎，媽媽?

　　您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話(huà)呀，媽媽。

　　我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀�？墒�，我只是希望您重新發(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍�把沉甸甸的米袋提回家�?/p>

　　我知道，我總愛(ài)在您面前吟唱您最喜愛(ài)的曲子。我已經(jīng)能為您唱安眠曲，讓輕柔的音樂(lè)鉆進(jìn)您的夢(mèng)鄉(xiāng)了。不是嗎，媽媽?

　　媽媽?zhuān)�風(fēng)總愛(ài)炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽(yáng)臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。

　　媽媽?zhuān)�閃電總愛(ài)搶在雷聲的身前，在天空中綻開(kāi)藍(lán)色的花瓣。

　　媽媽?zhuān)�花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀�?qǐng)，探出頭來(lái)找太陽(yáng)。

　　媽媽?zhuān)�您別搖頭呀。

　　風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車(chē)，有了晾在陽(yáng)臺(tái)上的花裙子。

　　閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開(kāi)了無(wú)邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)。

　　花朵在枝頭上暈紅著臉，述說(shuō)著又一年的到來(lái)。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。

　　媽媽?zhuān)�有了表現(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說(shuō)呢，媽媽?

　　就像我，總是在您面前賣(mài)力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。

　　媽媽?zhuān)�表現(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?

　　解析：此文有三美：其一曰形式之美。作文多為一句話(huà)一個(gè)段落，似斷實(shí)連，多次呼喚"媽媽"，連用幾處"我知道"，形成回環(huán)往復(fù)之美。又用風(fēng)的長(zhǎng)發(fā)拂地、閃電的長(zhǎng)鞭揚(yáng)起、花朵的含羞訴說(shuō)譬喻自己的情思，頗似民歌中的比興，很是耐人尋味。其二曰意境之美。主要體現(xiàn)為優(yōu)美的語(yǔ)言，鮮明的意象。逍遙的玫瑰，熱情的蜜蜂，恬靜的圓月，藍(lán)色的花瓣，輕柔的音樂(lè)，朦朧似詩(shī)，鮮明似畫(huà)，字里行間蕩漾著恬美的詩(shī)情。其三曰情感之美。文章主旨在與媽媽的深情傾訴中自然凸顯，讓我們感受到一顆充盈著愛(ài)與美的純真心靈。

　　文貴在真，高考作文崇尚真情之笑。有了真感情，文字自然也就靈動(dòng)飛揚(yáng)，筆尖也就不再枯澀了。本文作者正是心思細(xì)膩的性情中人，文章中自然就貫注著真情真性了。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看