六年級(jí)就是不一樣

　　2008年9月9日星期二晴

　　“哎！今晚作業(yè)好多！”一回家，我就向爸爸媽媽“訴苦”。

　　上六年級(jí)才剛剛幾天，感覺(jué)作業(yè)明顯增多了，而且今晚放學(xué)也比較遲。完了！作業(yè)要寫(xiě)到半夜了。我匆匆扒完晚飯，喝了口水，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，一絲一毫也不敢怠慢。

　　一開(kāi)始還算順利，但不一會(huì)兒，難題出現(xiàn)了：“兄弟四人合修一條路，結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的1/3，老三……”咦！這怎么解？我抓耳撓腮，想不出一點(diǎn)兒頭緒。爸爸看我這副狼狽樣，便坐下來(lái)和我一起分析這道題。哈！經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥，問(wèn)題迎刃而解，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！

　　做完數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)九時(shí)十五分了，我慌忙做起語(yǔ)文作業(yè)。“沙沙沙……沙沙沙……”一個(gè)小時(shí)之后，呼！終于又“解決”了一樣。

　　最后，剩下英語(yǔ)作業(yè)，雖然不太難，但時(shí)間不等人啦！老爸坐在一旁干著急呢。我只好又一鼓作氣完成了英語(yǔ)作業(yè)。

　　哦，手好酸！六年級(jí)真緊張呀！這么多功課，總算被我“搞定”了。

　　我看了看課表，明天是星期三，9月10日，“嗯！是教師節(jié)。”在此，提前祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！

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