填報(bào)志愿不可忽視三個(gè)要點(diǎn)

　　首先，選擇志愿最忌的是把這件事看作是技巧問題，誤以為掌握了某種技巧，就能夠如愿以償?shù)厣龑W(xué)。選擇志愿的原本含義應(yīng)該是選擇通向理想境界的通道，考生理想的終端不在高中階段學(xué)校，而在社會(huì)的某一事業(yè)、某一領(lǐng)域、某一職業(yè)，高中階段學(xué)校只是通往理想的道路。當(dāng)然，往往只有先選對(duì)了道路，才能到達(dá)理想目標(biāo)，選擇志愿必須先明確這一點(diǎn)。至于有些家長(zhǎng)和考生在選擇志愿的時(shí)候，常常不免盤算哪些專業(yè)領(lǐng)域薪金高、待遇好、省力舒服、名利雙高，雖屬人之常情，但卻往往造成失誤。選擇志愿首先要從有利于考生本人的發(fā)展著眼，著眼點(diǎn)絕不能錯(cuò)。社會(huì)有千百種職業(yè)，誘人的工作崗位多得很，但是人是千差萬別的，有各種個(gè)性各種特點(diǎn)的人，從本人的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，通向最適合自己的目標(biāo)，這才是最好的升學(xué)道路。

　　其次，如果說選擇志愿要從有利于考生本人的發(fā)展著眼的話，那么，在具體步驟上則要進(jìn)行主觀條件和客觀條件的衡量，盡量達(dá)到主觀愿望與實(shí)際可能的接近，從“審時(shí)度勢(shì)”入手。主觀條件不要狹義地理解成學(xué)業(yè)水平的高低，要全面自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)估，包括考生本人到底有沒有明確的職業(yè)理想，怎樣的興趣愛好，有什么優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，屬于什么類型的氣質(zhì)性格、心理特質(zhì)，學(xué)業(yè)水平處于怎樣的位置，職業(yè)能力傾向如何等等。據(jù)了解，為數(shù)不少的考生其實(shí)并不真正了解自己，為數(shù)不少的家長(zhǎng)也并不真正了解自己的子女，所了解的只有他的學(xué)習(xí)成績(jī)，況且除了宏觀的背景，成績(jī)單也反映不了多少初中畢業(yè)生分流的大勢(shì)，弄清本市高中階段各類學(xué)校的性質(zhì)、學(xué)制、辦學(xué)目標(biāo)、招生要求、進(jìn)一步深造的余地。只有在充分了解客觀兩個(gè)方面后，才能開始選擇志愿。

　　最后，在志愿填報(bào)時(shí)，“擇校生”是作為一個(gè)單獨(dú)志愿填報(bào)的，投檔時(shí)與其他志愿一樣，也是按錄取總分與志愿順序依次進(jìn)行錄取。在這里要提醒考生及家長(zhǎng)的是，在填報(bào)該類志愿時(shí)，要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)的實(shí)際承受情況慎重填報(bào)，一旦被錄取后，除了一般的學(xué)費(fèi)、書簿費(fèi)等費(fèi)用以外，畢竟需要另外一次性付出一筆上萬元的擇校費(fèi)。再者，考試填報(bào)的“擇校生”志愿在招生錄取過程中一旦被招生學(xué)校錄取后，也不可以放棄該志愿而要求順延至其后的公費(fèi)高中或其他志愿，這也是為了維持招生的嚴(yán)肅性和保障其他考生的利益。所以，在填報(bào)“擇校生”志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)一定要三思而

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