李運(yùn)良算了一筆賬，對(duì)于符合有關(guān)資助條件的貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，上中職每年學(xué)費(fèi)為3890元，而享受的資助補(bǔ)貼加起來(lái)有4500多元。

　　該校校長(zhǎng)雷順華說(shuō)，大學(xué)擴(kuò)招之后，就業(yè)較不理想，而大學(xué)畢業(yè)生高不成、低不就更難找到合適的工作。市場(chǎng)仍需要大量的熟練技術(shù)工人，藍(lán)領(lǐng)走俏的狀況決定了學(xué)生和家長(zhǎng)改變觀(guān)念報(bào)考中職學(xué)校。

　　說(shuō)法上什么學(xué)校應(yīng)因人而異

　　“是繼續(xù)上普高、考大學(xué)還是去讀中職學(xué)技術(shù)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和意愿來(lái)決定，學(xué)生和家長(zhǎng)不能只是因?yàn)榫蜆I(yè)好壞或者經(jīng)濟(jì)困難就放棄普通高中。”市教委職成教處處長(zhǎng)劉先海認(rèn)為，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為這樣做“值還是不值”。

　　他說(shuō)，比如有的學(xué)生求知欲很強(qiáng)，今后想從事研究工作，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)其努力去考大學(xué)；有的學(xué)生對(duì)課本知識(shí)興趣不大，而動(dòng)手能力很強(qiáng)，就可以去職校學(xué)習(xí)，同樣能找到自己的成才之路。

　　以前學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為考大學(xué)是人生的唯一出路，不管孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好都往普高里塞。事實(shí)上，普高是為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)人才，對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)要求較高，那些文化基礎(chǔ)不好的學(xué)生反而被耽誤了。社會(huì)需要的是各種層次的人才，學(xué)技術(shù)也是很好的出路。

　　吳坤埔重慶廣播電視大學(xué)教師

　　高中學(xué)生應(yīng)該把高中讀完，畢業(yè)以后根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人志愿再?zèng)Q定是上大學(xué)還是學(xué)技術(shù)。十六七歲的學(xué)生對(duì)人生的認(rèn)識(shí)還很不成熟，高中三年的學(xué)習(xí)生活會(huì)讓他們慢慢成熟起來(lái)，對(duì)自己的未來(lái)認(rèn)識(shí)得更清楚一些。

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