為了提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，今年中考要在語(yǔ)文試卷中設(shè)一道考查漢字書(shū)寫(xiě)能力的2—5分題。

　　這是《鞍山市2009年初中升學(xué)考試及普通高中招生工作意見(jiàn)》中顯示的信息。去年在省教育廳發(fā)出的信息中提出在語(yǔ)文試題中設(shè)一道2分的漢字書(shū)寫(xiě)能力題，而今年這一提法有所改變，該題的分值可在2—5分間浮動(dòng)。

　　學(xué)生錯(cuò)字連篇字跡非常潦草

　　“老師太老土了，現(xiàn)在都用輸入法在電腦上打字，誰(shuí)還總用筆寫(xiě)漢字呀！以后我只要會(huì)用筆簽出漂亮的名字就夠用了。”

　　這是陳美紅剛上小學(xué)二年級(jí)的女兒，因?yàn)樽舟E潦草、錯(cuò)誤百出受到了批評(píng)時(shí)對(duì)她講的話。

　　這并不是孩子單純的想法而是一種普遍的現(xiàn)象，事實(shí)上，漢字的書(shū)寫(xiě)目前所面臨的問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些。據(jù)了解，每個(gè)學(xué)校的學(xué)生作文都有字跡特別不清晰非常潦草的樣文出現(xiàn)。

　　據(jù)一些教師反映，近些年來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平普遍下降，要么寫(xiě)得歪歪扭扭，要么寫(xiě)得像蝌蚪，沒(méi)有任何美感，有的甚至連基本的辨認(rèn)都成問(wèn)題。一些學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好，隨意涂改、勾畫(huà)、打補(bǔ)丁，卷面很不干凈。

　　在中考中設(shè)一道考查漢字書(shū)寫(xiě)能力的題并單獨(dú)給分，就是為了提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，改變常寫(xiě)錯(cuò)字別字、字跡書(shū)寫(xiě)潦草等現(xiàn)象。

　　家長(zhǎng)歡迎中考對(duì)漢字的考查

　　如果說(shuō)去年首年增加2分對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)能力的考查家長(zhǎng)還有些許擔(dān)心，那么今年這種心情則得到了緩解。多數(shù)家長(zhǎng)歡迎語(yǔ)文知識(shí)中對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)能力考查的題目，希望通過(guò)中考指揮棒的作用提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重視程度。“考查孩子的書(shū)寫(xiě)能力能更讓孩子重視日常的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是受益終身的事兒。”女兒在26中讀書(shū)的胡先生說(shuō)，中考考試指揮棒的作用，讓孩子在寫(xiě)字的時(shí)候自覺(jué)規(guī)范起來(lái)了。

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