女兒上初三、馬上面臨中考，但數(shù)理化3科居然全不及格！父母心里該有多著急？

　　上周，市民張女士找到記者，希望能通過(guò)專(zhuān)家為女兒“指指路”。

　　對(duì)此，業(yè)內(nèi)專(zhuān)家建議，老師、家長(zhǎng)要盡快幫助孩子找到自信、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，“因?yàn)樽孕庞袝r(shí)候比方法更重要！”

　　張女士說(shuō)，自己的獨(dú)生女兒蒙蒙(化名)數(shù)學(xué)成績(jī)一直差，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。在最近一次月考中，數(shù)理化3科全部亮了“紅燈”。張女士說(shuō)，女兒身上“毛病”很多：不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)聽(tīng)歌、看電視，晚上睡覺(jué)很晚、寫(xiě)作業(yè)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃，愛(ài)打扮……

　　聽(tīng)了家長(zhǎng)介紹，上周來(lái)鄭講學(xué)的上海市心理學(xué)會(huì)心理輔導(dǎo)教育中心主任黃壽根老師，希望家長(zhǎng)能說(shuō)說(shuō)孩子的“優(yōu)勢(shì)”。但這位家長(zhǎng)除了說(shuō)女兒“腦子并不笨”外，其他什么也說(shuō)不上來(lái)。

　　經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)交流測(cè)試，黃老師向家長(zhǎng)指出，孩子身上優(yōu)點(diǎn)能“找到”很多，比如“孩子知道自己的問(wèn)題和差距在哪兒”“敢于面對(duì)困難，心態(tài)好”“書(shū)寫(xiě)工整、字跡娟秀”“表達(dá)問(wèn)題清晰、主次分明，邏輯思維強(qiáng)”“腦子靈活、反應(yīng)快”等。這樣一找，站在一旁的女兒臉上露出了燦爛的笑容！媽媽反倒有些不好意思起來(lái)。

　　黃老師說(shuō)，其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，但家長(zhǎng)因“急功近利”往往人為“放大”其身上的“缺陷”而忽視了優(yōu)點(diǎn)。“比如說(shuō)，孩子作息時(shí)間沒(méi)規(guī)律、寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有計(jì)劃，原因是這些所謂的‘規(guī)律’‘計(jì)劃’都是家長(zhǎng)‘強(qiáng)加’給孩子的，孩子咋能就毫無(wú)抵觸地‘執(zhí)行’呢？再比如，孩子愛(ài)美、愛(ài)打扮，有什么錯(cuò)？媽媽不是也很愛(ài)打扮嗎？這與孩子厭學(xué)本身并沒(méi)有直接因果關(guān)系！真正的原因反而正是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)、家長(zhǎng)又沒(méi)有引導(dǎo)好，才導(dǎo)致孩子注意力‘轉(zhuǎn)移’到了‘愛(ài)玩兒、愛(ài)打扮上’。”

　　黃老師認(rèn)為，對(duì)于逆反心理普遍存在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切靠“堵”不是辦法。家長(zhǎng)要看到孩子的“閃光點(diǎn)”，多通過(guò)交流引導(dǎo)孩子“愛(ài)”上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，而不是制定“清規(guī)戒律”讓孩子無(wú)條件遵守、執(zhí)行。那樣做的后果只會(huì)讓孩子在厭學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。

　　“想要改變孩子，有時(shí)候先要改變家長(zhǎng)自己”。

　　黃老師說(shuō)，很多孩子懼怕數(shù)學(xué)往往是幾次失敗后沒(méi)有得到“正確對(duì)待”：老師批、家長(zhǎng)吵、同學(xué)譏笑等，都可能給孩子幼小心靈中埋下“失敗”的種子。于是，從失敗到畏懼、厭惡，再由畏懼、厭惡走向更大“失敗”，結(jié)果是孩子一提到數(shù)學(xué)就頭疼、對(duì)數(shù)學(xué)徹底失去學(xué)習(xí)興趣，這是最可怕的事情。“此時(shí)，自信甚至比方法更重要”。

　　記者就此采訪陳中數(shù)理化輔導(dǎo)中心任戰(zhàn)洪副校長(zhǎng)時(shí)，他表示，初中數(shù)學(xué)雖然難度不大，但涵蓋內(nèi)容很多，加之學(xué)校在日常教學(xué)中普遍重直觀解題、輕學(xué)法指導(dǎo)，致使很多孩子對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣和信心。其實(shí)，老師、家長(zhǎng)只要能幫孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，利用一段時(shí)間對(duì)相應(yīng)知識(shí)模塊逐一梳理、修補(bǔ)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)完全可以趕上來(lái)，在中考中取得良好成績(jī)也絕非夢(mèng)想。這就需要引導(dǎo)孩子制定一個(gè)‘補(bǔ)課’計(jì)劃，可通過(guò)學(xué)校老師，也可通過(guò)校外輔導(dǎo)進(jìn)行。通過(guò)20天到1個(gè)月補(bǔ)習(xí)，只要方法對(duì)路，一般都能取得明顯效果。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的信心和興趣也可以由此建立起來(lái)。

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