“平時能做的題考試做不出、平時做對考試常做錯、題目能做但速度慢導致試卷做不完”，以上三大現(xiàn)象號稱考試丟分的“三大跌停板”。150分的高考卷子，每項丟個5-8分，總分丟個20來分很平常，難怪很多同學分數(shù)出來后不服氣。怎樣提高學習效率，把能拿、該拿的分數(shù)拿到手，快速提升學習成績呢？

　　有的放矢補好漏洞

　　很多學生掌握的知識和未掌握的知識以及似懂非懂的知識犬牙交錯，界限難分，如上圖所示，學習中的薄弱環(huán)節(jié)好比一個個的漏洞，如未及時補上就會殘缺不全造成一個個丟分點。但是，如此之多的極為分散的漏洞，不要說補，找出來都很困難。搞題海戰(zhàn)術(shù)的老師或?qū)W生妄圖通過漫天撒網(wǎng)的方式來一網(wǎng)打盡，結(jié)果卻是一無所獲，不僅沒提高，學習興趣也消磨殆盡。因此必須找準提分點有的放矢。

　　由百名專家名師歷經(jīng)十幾年研發(fā)而成的易思中學生課外學習專家系統(tǒng)，其獨特的個性化智能化查漏功能，可以幫助學生快速找準這些提分點，提分點找到了，再借助這套系統(tǒng)進行精準補差精準提高，學習就可以起到事半功倍的效果。

　　三步答題融會貫通

　　真正做好一道數(shù)學題并達到觸類旁通，要完成三個步驟：審題解題、總結(jié)反思、默想記憶。而大多數(shù)同學只重視審題解題，忽略后面兩個步驟。很多同學考完后，捶胸頓足加恍然大悟地說：“這道題目我想起來了！”其原因不是考場發(fā)揮不好，而是以前錯誤的學習方法導致考試難以發(fā)揮。

　　辛勤練就火眼金睛

　　很多學生對中考、高考有找一線名師押題的僥幸心理。其實當知識漏洞補上了，典型題目搞通了，數(shù)學的精髓就抓住了，就能做到火眼金睛，從高考中考題中，迅速用已做過的題、已學過的知識及題型找出題目原型，輕易化解。分析2007年、2008年的中考高考數(shù)學題和易思專家系統(tǒng)中設計的題型，我們發(fā)現(xiàn)，中考高考數(shù)學卷中都能找到題目原型。

　　在高考前最后三個月用易思專家系統(tǒng)速提成績的單雨峰說：“50題組讓我數(shù)學開了竅，高考卷中大題目除了給高考‘狀元’做的第三小題外，其余全做對了。”

　　本周末，易思專家將和各位中學生及其家長共同分享易思研究成果，現(xiàn)場傳授科學高效的學習方法，幫助各位中學生提升學習成績。

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