北京教育考試院中招辦 李華
　　中考將至，社會(huì)上關(guān)于中招中考的信息量很大，其中不乏一些似是而非的內(nèi)容，初三年級的同學(xué)們面臨畢業(yè)、升學(xué)，究竟如何準(zhǔn)確掌握和了解今年的中招政策和報(bào)考信息，填報(bào)好升學(xué)志愿呢？在此向同學(xué)們提出中肯的建議：

　　用好手邊三本書　勿輕信小道傳言

　　每年總有一些考生在錯(cuò)誤信息引導(dǎo)下填報(bào)了升學(xué)志愿，沒能考取與考分相當(dāng)?shù)�、更理想的學(xué)校。從他們的遺憾中，考生可汲取一個(gè)教訓(xùn)：不要輕信小道傳言。

　　案例

　　小A的成績十分優(yōu)秀，欲報(bào)考外校，但老師告訴他，若將本校報(bào)為第一志愿，可以市級三好生身份直升本校，否則將不能被評為市級三好生，而且以后也不再錄取他。不得以，他選擇了報(bào)本校。看著能夠被其他學(xué)校錄取的結(jié)果，他感到委屈和遺憾。

　　小B的成績排名中等靠后，原本有些想法和打算，她卻聽信了“必須填報(bào)某類學(xué)校，否則將沒學(xué)上”的勸導(dǎo)，結(jié)果比自己分?jǐn)?shù)低的同學(xué)考上了自己所想去的學(xué)校，她后悔不已，卻為時(shí)已晚。

　　分析

　　“必須將本校報(bào)為第一志愿，否則夠分也不予錄取”、“只能報(bào)某所或某類學(xué)校，否則會(huì)沒學(xué)上”等說法不符合中招政策，請考生不要聽信。因?yàn)槲沂兄锌贾姓谢�本采用�?jì)算機(jī)管理，有嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定和組織程序，完全能確保各工作環(huán)節(jié)不被任何學(xué)校、任何人的意愿所左右。填報(bào)志愿時(shí)，只有市級三好生直升、文體科技特長生報(bào)考傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等5類情況下，考生才需要將學(xué)校(專業(yè))填報(bào)為第一志愿(詳見《2006年北京市高級中等學(xué)校招生報(bào)考指南》第146頁)。

　　建議

　　小道傳言是絕對不能輕信的，那么如何準(zhǔn)確獲取權(quán)威的中招政策、信息呢？眼下，北京教育考試院編印的三本書已經(jīng)發(fā)到同學(xué)們手中：《2006年北京市高級中等學(xué)校招生簡章》、《2006年北京市高級中等學(xué)校招生報(bào)考指南》和《2006年北京市高級中等學(xué)校招生部分學(xué)校情況介紹》，簡稱為“招生簡章”、“報(bào)考指南”和“學(xué)校介紹”。填報(bào)志愿前，建議同學(xué)們認(rèn)真閱讀，用好手邊這三本書，這可以說是幫助你們?nèi)�偽存真的法寶�?/P>

　　也許有同學(xué)說，面臨中考，時(shí)間寶貴，哪有時(shí)間讀政策？我想大家不會(huì)忘記“磨刀不誤砍柴功”的道理。這三本書的信息量雖然很大，但卻有各自的側(cè)重點(diǎn)：“招生簡章”公布了學(xué)校招生指標(biāo)分配情況以及填報(bào)志愿須掌握的相關(guān)政策；“報(bào)考指南”則主要介紹全市關(guān)于中招中考工作政策規(guī)定、各區(qū)縣有關(guān)工作安排和要求、體檢標(biāo)準(zhǔn)以及考生通過信訪渠道詢問的主要問題解答；而“學(xué)校介紹”主要是為考生了解招生學(xué)校搭建的一座橋梁。

　　現(xiàn)在你們不妨結(jié)合自己的實(shí)際情況，試試以下閱讀方法：

　　1、以招生簡章前言為主線，閱讀報(bào)考指南相關(guān)章節(jié)，了解詳細(xì)內(nèi)容，從而掌握中招基本政策。比如，對考生年齡、戶籍的要求、對志愿填報(bào)順序的要求、身體條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等。

　　2、著重了解與自己有關(guān)的政策，千萬不要忽略了“招生簡章”招生計(jì)劃部分“特殊說明”欄中的內(nèi)容。例如對特長生、三好生有哪些規(guī)定，享受加分待遇的資格、條件，跨區(qū)報(bào)考要辦哪些手續(xù)，什么時(shí)間辦、自己要填報(bào)的學(xué)校有否特殊要求或自己是否具有填報(bào)資格等等。

　　3、要仔細(xì)閱讀“招生簡章”中的各類學(xué)校招生計(jì)劃部分，充分考慮個(gè)人和學(xué)校的客觀條件。此時(shí)，可參閱“學(xué)校介紹”或據(jù)“招生簡章”刊登的通訊方式直接與校方詳細(xì)了解這些學(xué)校路途遠(yuǎn)近或住宿條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、升學(xué)或就業(yè)前景、學(xué)校(專業(yè))今年在本區(qū)的招生人數(shù)以及其去年在本區(qū)招生人數(shù)及錄取分?jǐn)?shù)等基本信息，結(jié)合自己的具體情況，進(jìn)行分析、比較，擇利除弊切合實(shí)際地選擇志愿學(xué)校。自己確定要報(bào)考哪類學(xué)校后，以所要報(bào)考的學(xué)校為重點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大范圍了解其他學(xué)校招生計(jì)劃，選擇自己適合且熱愛的專業(yè)。切忌人云亦云。否則，會(huì)因自己的愿望與客觀實(shí)際不吻合，對錄取結(jié)果感到不理想而遺憾。

　　另外，注意了解本區(qū)縣具體工作安排。各區(qū)縣中招辦也將圍繞全市政策規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際情況和特點(diǎn)，安排工作、編印有關(guān)宣傳輔導(dǎo)材料。這些資料匯編的有關(guān)規(guī)定、要求，都是考生填報(bào)升學(xué)志愿之前之中必須做到或必須參考的依據(jù)，也是市、區(qū)縣中招辦為維護(hù)廣大考生以及招生學(xué)校的合法權(quán)益，公布全市招生學(xué)校、招生計(jì)劃和招生政策的主渠道，更是公開、公平、公正地做好中招中考工作的重要環(huán)節(jié)。

　　參考去年錄取分?jǐn)?shù)　合理拉開志愿梯度

　　志愿報(bào)高或報(bào)低，都會(huì)導(dǎo)致無法被適合的學(xué)校錄取。其實(shí)，中考填報(bào)志愿時(shí)，除提前招生志愿外，考生參加統(tǒng)一招生，最多可選報(bào)八個(gè)志愿學(xué)校，每個(gè)志愿學(xué)�？蛇x報(bào)兩個(gè)專業(yè)，只要合理填報(bào)，拉開志愿梯度，就能避免走極端。這里特別提醒大家的是，當(dāng)你填報(bào)了提前招生志愿并被錄取，那么后面所填報(bào)的統(tǒng)一招生志愿則視為自動(dòng)放棄。這是因?yàn)樘崆罢猩�錄取在前，我們要向�(qū)W校提交錄取學(xué)生材料，這樣考生信息庫里就沒有你的報(bào)考信息了，自然不會(huì)再有參加統(tǒng)一招生錄取的機(jī)會(huì)了。

　　案例

　　小C成績還不錯(cuò)，打定主意要上普高。于是填報(bào)志愿時(shí)，沒多做考慮，全部填報(bào)了普高。誰知中考時(shí)身體不適，大病一場，雖然堅(jiān)持3天考完了試，成績卻遠(yuǎn)不夠普高錄取線，而他又沒填報(bào)職技類學(xué)校志愿，出現(xiàn)了“兩頭落空”的局面。

　　小D是一般高中初中部的學(xué)生，特點(diǎn)是考試成績?nèi)菀资芮榫w影響，起伏比較大。如果發(fā)揮好，考重點(diǎn)校完全沒問題；發(fā)揮不好，連上本校都有點(diǎn)勉強(qiáng)。填報(bào)志愿時(shí)，對自己學(xué)習(xí)成績沒信心，抱著“求穩(wěn)妥”的心態(tài)，報(bào)了幾所符合或略低于自己學(xué)習(xí)成績的學(xué)校。結(jié)果，中考發(fā)揮較好，達(dá)到部分示范高中校的錄取分?jǐn)?shù)，卻由于沒填報(bào)志愿而失之交臂。

　　分析

　　中招錄取的原則是從高分到低分，按照考生的志愿順序進(jìn)行錄取。即，計(jì)算機(jī)將考生按其中考總成績，從高分到低分排出順序，再依序按照每個(gè)考生所填報(bào)的志愿順序進(jìn)行錄取。用通俗的話說，是按分?jǐn)?shù)由高到低排序，一個(gè)人、一個(gè)人地進(jìn)行錄取。所以不會(huì)出現(xiàn)“上一個(gè)志愿未被錄取，會(huì)影響下一個(gè)志愿錄取”的問題。據(jù)此，第一志愿可比自己平時(shí)成績水平報(bào)的稍高一點(diǎn)，最后一個(gè)志愿要比平時(shí)成績水平報(bào)的稍低一點(diǎn)。這樣當(dāng)你在考試中一旦超常發(fā)揮或出現(xiàn)失常時(shí)，不致因未報(bào)自認(rèn)為不可能去的學(xué)校而遺憾。

　　建議

　　考生首先要仔細(xì)研讀“招生簡章”、“報(bào)考指南”和“學(xué)校介紹”三本書，準(zhǔn)確了解、掌握中考中招政策。

　　其次，要在綜合考慮個(gè)人志趣愛好、臨場發(fā)揮的能力、心理素質(zhì)、身體條件以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等情況的基礎(chǔ)上，客觀估計(jì)自己的考試成績及成績在本區(qū)縣排序所處的大約位置，然后再選擇升學(xué)方向。例如，是上高中還是上職技類學(xué)校？是參加提前招生還是統(tǒng)一招生？切忌好高騖遠(yuǎn)。

　　第三，在上述基礎(chǔ)上，將自己所選定的學(xué)校按競爭難度合理排列志愿順序。即參考學(xué)校去年錄取分?jǐn)?shù)，由高至低依次排列，同時(shí)要注意志愿排列一定要有梯度。這里需要再次強(qiáng)調(diào)的是，以上排列志愿順序的原則，不包括按政策要求必須填報(bào)為第一志愿的學(xué)校(專業(yè))。例如，經(jīng)專項(xiàng)測試合格并具有“特長生”資格的考生，須將報(bào)考的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校填報(bào)為第一志愿，否則不予錄取等等。

　　第四，要準(zhǔn)確填寫報(bào)名、報(bào)考信息。為了方便考生填報(bào)中招志愿，我市采用網(wǎng)上報(bào)名、報(bào)考方式。大家都知道，錄取信息是否準(zhǔn)確，將直接關(guān)系到考生的切身利益，而確保信息無誤的關(guān)鍵是考生本人。因此考生要認(rèn)真閱讀報(bào)名、報(bào)考須知，詳知網(wǎng)上填報(bào)方法，按步驟要求如實(shí)、準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)信息。與此同時(shí)，要特別注意信息安全和保密，要選擇安全的地方上網(wǎng)且不要將自己的用戶名、密碼等信息告訴別人。最后還要認(rèn)真再認(rèn)真，仔細(xì)再仔細(xì)地進(jìn)行核對，以免因信息誤差，導(dǎo)致錄取結(jié)果不理想。需要強(qiáng)調(diào)的是，考生應(yīng)如實(shí)填寫年齡、出生日期、住址、屆別，以及戶口所在地等個(gè)人信息，否則一經(jīng)查實(shí)，將依有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至取消參加錄取的資格，其后果由考生個(gè)人承擔(dān)。這樣做也是為了維護(hù)招生錄取結(jié)果的公平性。因此大家不要存有僥幸心理，以免給自己造成遺憾，也影響他人的正常錄取。

　　尊重孩子報(bào)考意愿 家長不要盲目包辦

　　為孩子包辦填報(bào)升學(xué)志愿，是許多家長的做法。而考生本人，要么由于自己沒主意，要么迫于父母壓力，只能遵從，結(jié)果因沒能報(bào)考自己想去的學(xué)�；蛏狭瞬贿m合自己的學(xué)校而感到遺憾。

　　案例

　　小E學(xué)習(xí)成績一般，但對汽車很感興趣，希望報(bào)考中職汽修相關(guān)專業(yè)，將來做一名汽車美容師。父母卻不同意，希望他能上普高，將來考大學(xué)。他雖然擇校上了一所普高，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)勁頭不大，成績又一直跟不上其他同學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最后在老師的建議下轉(zhuǎn)到中職校。

　　分析

　　選報(bào)升學(xué)志愿，是考生的個(gè)人權(quán)利，不僅學(xué)校、老師不能限制考生報(bào)考或私自涂改考生志愿，家長同樣也要尊重子女本人的意愿，不能包辦代替。

　　據(jù)2005年統(tǒng)計(jì)，有關(guān)部門辦理了215名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)確認(rèn)手續(xù)，其中由普通高中學(xué)校轉(zhuǎn)往中專學(xué)校的89人，占總數(shù)的41.4%。其中主要原因之一是學(xué)習(xí)困難。因此，希望家長要以人為本，不能因自己“望子成龍”心切或?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己當(dāng)年未能實(shí)現(xiàn)的理想，而忽略了子女自身的條件和意愿，給他們造成不必要的心理壓力。這樣做極易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理和厭學(xué)情緒，造成其學(xué)習(xí)困難以至影響身心健康！

　　建議

　　考生要增強(qiáng)維護(hù)自己報(bào)考權(quán)利的意識(shí)，家長應(yīng)適時(shí)做好引導(dǎo)、保障�？忌�遇有限制自己填報(bào)志愿的情況，在反復(fù)表明自己的態(tài)度，據(jù)理力爭仍不能解決問題時(shí)，就要及時(shí)、據(jù)實(shí)向本區(qū)縣中招辦或市中招辦反映，以便獲得他們的支持和幫助。

　　另外，當(dāng)子女沒有自己的意向時(shí)，家長也要根據(jù)孩子的具體條件，幫他們權(quán)衡利弊提出建議，引導(dǎo)他們參與探討，借機(jī)培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題、分析問題的能力。同樣，同學(xué)們也要從實(shí)際出發(fā)，充分考慮家長的建議，理解尊重他們的意見。

　　對每個(gè)考生來說，中考是對初中階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，初中畢業(yè)升學(xué)是人生第一次選擇，也是對一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。只要大家能保持心態(tài)平和，做到合理安排時(shí)間，在認(rèn)真復(fù)習(xí)文化課的同時(shí)，確保身體健康，就一定有所收獲并取得成功！
 

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