×
您現(xiàn)在的位置：中考 > 初中語文 > 基知輔導(dǎo)
有不少同學(xué)認(rèn)為高考語文復(fù)習(xí) 無跡可尋 ，復(fù)習(xí)往往事倍功半。洛陽理工學(xué)院附中語文教師任續(xù)認(rèn)為，考生要在通觀全局的基礎(chǔ)上，針對不同題型集中復(fù)習(xí)，將各題型的重點、難點逐一攻克。 現(xiàn)代文閱讀：抓大放小優(yōu)化選擇
2019-09-10
1、基礎(chǔ)知識積累運用專題 基礎(chǔ)知識的細(xì)節(jié)部分很多，中考中基礎(chǔ)知識內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，考點多，分值較高，這里就不一一詳細(xì)講解，考生在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的時候可以根據(jù)前段時間的第一階段的來參考，建議買本初中三
2019-09-10
通過分析、總結(jié)、提煉和實踐，我們以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為準(zhǔn)則，以教材為基礎(chǔ)，以省考試題為參考，以強(qiáng)化訓(xùn)練效果為手段，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，以提高學(xué)生的中考學(xué)業(yè)成績?yōu)槠鯔C(jī)，探索出既適合畢業(yè)班教師的
2019-09-10
中考語文試卷寫作文，除了平時的積累和拓寬閱讀面以外，有沒有一些應(yīng)試小技巧呢?不少從事一線教學(xué)工作的老師們總結(jié)了一些應(yīng)試作文小技巧，可以幫助考生應(yīng)對臨場寫作文。 技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一
2019-09-10
基本建議： 1、課文練習(xí)中規(guī)定要背誦的古文、古詩及課后古詩應(yīng)準(zhǔn)確默寫。(七年級至九年級) 2、課文(七年級至九年級)中文言文的課下注解背出并掌握，《教學(xué)指南》中列出的虛詞背出并掌握。 3、課下注解中的注
2019-09-10
基礎(chǔ) 記憶需過關(guān) 需記憶的東西就三塊，分別是三大題 選擇題、填空題及文言文閱讀。 選擇題共10個小題型，題型較雜，各題型的復(fù)習(xí)方法及解題技巧都在秋季第1講的時候系統(tǒng)講過，按照講義上所講到的模塊復(fù)習(xí)即可。
2019-09-10
語文就是生活。 老師只是一個引路的人。 語文能力是讀書讀出來的，不是做題做出來的。 現(xiàn)在的語文老師不是不認(rèn)真，而是錯誤得太認(rèn)真。 上課與其聽那些只靠一本參考書的教書匠胡言亂語，不如自己看課外書。
2019-09-10
中考作文一般以記敘文為主，在中考中所占比例較大，有 得作文者得語文 之說!那么，中考臨近了，除了我們準(zhǔn)備素材、提高能力外，孩子們在作文上還能做哪些努力呢? 我們能做的是字跡工整，不涂改。其中字跡工整是頭
2019-09-10
作文是中考的重頭戲，它的分值在50分，所以作文成績的好壞某種程度上決定了你的語文中考成績。 我們都知道，初中作文的評定標(biāo)準(zhǔn)，是從以下幾個方面展開的，選材、立意、結(jié)構(gòu)、語言。在此我想和大家說說語言，個人
2019-09-10
以快樂的心態(tài)對待復(fù)習(xí)，用科學(xué)的方法取得成功 初三語文復(fù)習(xí)方法談 進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，學(xué)生面臨對未來擔(dān)憂的巨大壓力，同時對各科學(xué)習(xí)效果好壞的迷茫。壓力需要找到釋放的途徑；迷茫也要找到出路�？陀^的說，學(xué)
2019-09-10
(一)學(xué)語文該學(xué)些什么呢? 最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊。文化底蘊是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊豐富了，以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、
2019-09-10
語文限時訓(xùn)練選擇題書寫字體要工整 目前各學(xué)校基本進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段，該校一輪復(fù)習(xí)主要是抓課內(nèi)的重點課文，目前則正在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。距離中考還有50天左右的時間，考生在現(xiàn)階段可以做以下工作。 加強(qiáng)選擇題的
2019-09-10
1.自定步調(diào)，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)程 進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我們就需要統(tǒng)籌復(fù)習(xí)過程，合理規(guī)劃，安排復(fù)習(xí)時間。根據(jù)白己的特點自定復(fù)習(xí)進(jìn)度和速度，以適宜速度進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時，不停地強(qiáng)化獲得的知識，動靜結(jié)合，復(fù)習(xí)過程中不斷
2019-09-10
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對
2019-09-10
巧擬題目 作文題目是作文的眼睛，評卷的老師也特別關(guān)注作文題目起的是否有新意，這是注定你作文分?jǐn)?shù)的第一步，我們應(yīng)該抓住老師的心弦，爭取讓閱卷老師第一眼就有不一樣的感覺，那么如何做呢？ (一)好題目有什
2019-09-10
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 ufufutuushin.net. All Rights Reserved.