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1 密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無(wú)關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 2 天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。 3 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定
2020-03-27
1 概念 學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ) 物理概念和術(shù)語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，只有熟練掌握才能抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種： 01 分類法 對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為
2020-03-27
01 判斷物體是否帶電的技巧 若兩物體相互吸引，則物體帶電情況有兩種： 都帶電且?guī)М惙N電荷； 一個(gè)帶電、一個(gè)不帶電； 若兩物體相互排斥，則物體帶電情況是：都帶電且?guī)N電荷。 02 判斷變阻器聯(lián)入電路部分的技巧
2020-03-27
1.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無(wú)關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 2.天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。 3.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定
2020-03-27
01 廚房里的物理知識(shí) 1.做飯時(shí)，廚房有很多 白氣 -------先是水汽化產(chǎn)生的大量水蒸氣，水蒸氣在上升的過(guò)程遇冷又液化而成的小水滴。 2.水沸騰壺蓋被頂起-------水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能。 3.燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴
2020-03-27
01 埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視總結(jié)思考 題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的 陷阱 ！ 很多同學(xué)認(rèn)為成績(jī)提高不了，是因?yàn)轭}目做得不夠多！ 這句話某種程度上是對(duì)的。 除了極少數(shù)看一眼公式就會(huì)做題的神人，絕大多數(shù)人肯定得在題目中
2020-03-27
01 概念學(xué)習(xí) 物理基礎(chǔ) 物理概念和術(shù)語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，只有熟練掌握才能抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種： 1、分 類 法 對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為
2020-03-27
01 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、制定的一般步驟： 第一步：分析現(xiàn)有的條件，即個(gè)人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件； 第二步：確定目標(biāo)。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物，并不是空中樓閣。 第三步：選用措施。它
2020-03-27
1. 內(nèi)能和溫度有關(guān)，機(jī)械能和物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，它們是兩種不同形式的能。 物體一定有內(nèi)能，但不一定有機(jī)械能。 2. 熱量只存在于熱傳遞過(guò)程中，離開(kāi)熱傳遞說(shuō)熱量是沒(méi)有意義的。 熱量對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞是：吸收或放出。
2020-03-27
物態(tài)變化 融化：固態(tài) 液態(tài)（吸熱） 凝固：液態(tài) 固態(tài)（放熱） 汽化：液態(tài) 氣態(tài)（吸熱） 液化：氣態(tài) 液態(tài)（放熱） 升華：固態(tài) 氣態(tài)（吸熱） 凝華：氣態(tài) 固態(tài)（放熱） 物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程稱為物態(tài)變化
2020-03-27
01 初中三年的20條 潛規(guī)則 1. 花一周的時(shí)間好好想想自己是不是一定要參加中考？ 可以跟父母，可以跟老師，甚至自己一個(gè)人想想。如果答案是否定的，請(qǐng)你現(xiàn)在就回家！ 因?yàn)槿陼r(shí)間你還可以做很多你想做的事情，學(xué)些
2020-03-27
1.控制變量法 當(dāng)某一物理量受到幾個(gè)不同物理量的影響，為了確定各個(gè)不同物理量的影響，要控制某些量，使其固定不變，改變某一個(gè)量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系。 如：研究液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度的
2020-03-27
01 學(xué)會(huì)使用物理課本 初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么？ 初二物理課要學(xué)習(xí)初中物理課程中的哪些部分？ 物理課上老師會(huì)先講些什么、后講些什么？ 對(duì)新開(kāi)的一門課程，同學(xué)們的腦海中會(huì)有一連串的問(wèn)號(hào)，并且很想知道
2020-03-27
1. 密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無(wú)關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 2. 天平讀數(shù)時(shí)，游碼要看左側(cè)，移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。 3. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一
2020-03-27
1.力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。力不能脫離物體單獨(dú)存在；施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對(duì)象都是受力物體。 2.力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相
2020-03-27
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