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★第十九課 江南地區(qū)的開發(fā) 1.西晉建立:266年,司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位,建立晉朝,定都洛陽,史稱 西晉 。280年,西晉滅吳國。 2. 五胡 內(nèi)遷:從東漢末年以后,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族陸續(xù)
2025-02-19
★第十八課 三國鼎立 1.赤壁之戰(zhàn):208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基矗2.三國鼎立的局面形成:220年,曹丕廢漢獻帝,稱帝,國號魏,定都洛陽,東漢結(jié)束。221年,劉備
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★第十七課 昌盛的秦漢文化(二) 1.佛教起源于古印度,西漢末年(公元前1世紀末)傳入我國中原地區(qū)(張騫通西域后, 佛教沿絲綢之路逐步傳到中國)。東漢時期在我國得到廣泛傳播。 2. 道教是我國土生土長的宗教
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★第十六課 昌盛的秦漢文化(一) 1.目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。 2.東漢改進造紙術(shù)的重要歷史人物是蔡倫。意義:世界各國的造紙術(shù),大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界
2025-02-19
★第十五課 漢通西域和絲綢之路 一、張騫通西域 1.西域位置:西漢時期,人們把今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。 2.張騫兩次通西域: (1)公元前138年,張騫第一次出使西域。(目的:
2025-02-19
★第十二課 大一統(tǒng)的漢朝 1.漢武帝的大一統(tǒng)具體措施: (1)政治上:漢武帝接受主父偃的建議,頒布 推恩令 ,允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國,削弱了諸侯國的力量; (2)思想上:接受董仲舒 罷黜
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★第九課 中華文化的勃興(二) 1.孔子是春秋晚期人,其言論記錄在《論語》中,他提出 仁 的學(xué)說,主張 愛人 , 為政以德 ,教育上提出:因材施教,溫故而知新,老老實實的學(xué)習態(tài)度!墩撜Z》由孔子弟子整理編寫
2025-02-19
★第八課 中華文化的勃興(一) 1.我國有文字可考的歷史,從商朝開始。 2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字,稱為 甲骨文 。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中
2025-02-19
★第七課 大變革的時代 一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用 1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期,戰(zhàn)國時期是我國封建制度的形成時期。 2.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕。牛耕:最遲春秋末年使用,戰(zhàn)國推廣。鐵農(nóng)具
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★第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 一、春秋爭霸 1.公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱 東周 。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。 2.齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);同時改革軍制,組建強大的軍隊,以 尊王攘夷
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★第五課 燦爛的青銅文明 1.在原始社會末期,我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。 2.與商周同期,我國西南地區(qū)的成都平原,也盛行一
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★第四課 夏、商、西周的興亡 一、夏朝的興衰 1.禹死后,把王位傳給他的兒子啟,使世襲制度代替禪讓制, 家天下 取代了 公天下 。 2.約公元前1600年,湯戰(zhàn)勝桀,夏滅商建。公元前1046年,商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅
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★第三課 華夏之祖 一、華夏之祖 黃帝和炎帝,人文初祖 黃帝 二、堯舜禹的 禪讓 1.夏朝的建立,標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。 2.約公元前2070年,禹建立夏朝,是我國歷史上第一個王
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★第一課 祖國境內(nèi)的遠古居民 一、我國最早的人類 1.我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人,距今約170萬年。 2.人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。 二、北京人 北京人距今約70-20萬年,保留猿的特征,但手腳分工
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120.當今時代的主題是:和平與發(fā)展 121.當今世界格局:一超多強 122.當今世界格局發(fā)展方向:多極化 123.第三次科技革命標志:原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機技術(shù)等三大技術(shù)的突破。 124.第三次科技革命核心技術(shù)
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