×
您現(xiàn)在的位置：中考 > 中考備考 > 經(jīng)驗交流
這是一位初一孩子的父親，同時也是一名高中的優(yōu)秀班主任。他分享的關(guān)于學(xué)習(xí)興趣、言傳身教、分數(shù)等方面的看法。尤其讓小考印象頗深的是他在最后提到的： 教育的作用是什么，就是家長在旁邊關(guān)注、期盼和守望，及時清
2015-12-15
有朋友的孩子問：一個晚上要復(fù)習(xí)四五門功課，怎么才能復(fù)習(xí)有效呢？時間不多了，就算不睡覺也做不完�。� 這個問題大概是很多同學(xué)會碰到的現(xiàn)實情況，聽聽下面這位名校學(xué)姐給出的初三生該如何安排自己的復(fù)習(xí)時間，這些
2015-12-15
中小學(xué)生常常需要老師或家長檢查作業(yè)，方法不當(dāng)，檢查就沒有效果，孩子的學(xué)習(xí)能力難以提高。家長要學(xué)會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細認真、獨立思考的能力。 一、不要盯著孩子寫作業(yè) 有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)
2015-12-15
(一)生日時 對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。 贈言應(yīng)使孩子明白一些道理
2015-12-15
孩子每次沒考好，成績不佳的時候，家長們總是抱怨孩子這個那個的，其實家長們你知道嗎？孩子們的問題，其原因在于家長你知道嗎？ 父母先解決好自己的問題，孩子的問題往往也就不成問題了。 每日片刻靜心 靈性、冥想
2015-12-15
很多家長覺得孩子成績 忽上忽下 是很不好的現(xiàn)象，初三這一年，學(xué)生要參加多次考試，很少有學(xué)生成績處于 穩(wěn)定 的狀態(tài)。那么考生成績不穩(wěn)定這好現(xiàn)象還是不好的現(xiàn)象？哪些因素導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定？面對這樣的現(xiàn)象，考
2015-12-15
對孩子來說初三是一個坎，孩子處在初三這個特殊時期，不管是心理還是生理上都會發(fā)生巨大的變化，家長朋友需要隨時洞悉孩子的這些變化，才能更好的幫助孩子、更好的和孩子溝通。 1.產(chǎn)生成人感 表現(xiàn)為生理功能進入早
2015-12-15
在大腦最清醒的時候?qū)W習(xí)效率才會高，所以我們需要科學(xué)用腦，每天充分利用最佳時間進行學(xué)習(xí)，該玩的時候玩，這樣才能夠不被繁重的學(xué)業(yè)壓倒，也能夠做到用快樂高效的心情來學(xué)習(xí)。 那么，什么時候是大腦最清醒時間？
2015-12-15
教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下! 行業(yè)公認，初二是孩子成績下滑的高危期! 很多孩子在小學(xué)、甚至在初一都是 好學(xué)生 ，怎么一到初二就滑落下去了呢? 家長應(yīng)該做點什么呢? 分化 造成的原
2015-12-15
人與人之間的關(guān)系從來都是細致微妙的，在如今家庭中有這樣的兩塊 夾心餅干 ，婆媳之間夾著兒子，父母和孩子之間夾著自己，大部分人在這樣的關(guān)系中迷茫著，很多人與父母之間的溝通是用爭吵進行的，其實這也只是大小
2015-12-15
新初三的學(xué)生，大多數(shù)都剛剛經(jīng)歷了第一次月考的洗禮。只要是考試，總會有喜有憂，但無論月考成績?nèi)绾危家呀?jīng)塵埃落定，最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后，最重要的工作其實是通過月考的
2015-12-15
期中考試臨近，很多同學(xué)都感覺到了空前的學(xué)習(xí)壓力。然而，最終考試成績的取得一方面是對基礎(chǔ)知識的掌握，另一方面就是考試中的技巧了。有的同學(xué)，平時學(xué)習(xí)成績好，但在考試中往往出現(xiàn)發(fā)揮不佳的情況；另外，相當(dāng)一
2015-12-15
步入初三，同學(xué)們的學(xué)習(xí)還是較為緊張的，初三的學(xué)生，不僅要復(fù)習(xí)初一初二所學(xué)知識，為中考做準(zhǔn)備，還要學(xué)習(xí)初三新知識，壓力是很大的。初三英語的學(xué)習(xí)，對同學(xué)們有哪些要求呢?下面一起來看一下。 重視訓(xùn)練 初三學(xué)生
2015-12-15
一、想控制青春期的孩子幾乎不可能 當(dāng)一向乖巧聽話的孩子，忽然以你不習(xí)慣亦不喜歡的方式對你說話、與你相處，甚至和你頂撞時，先別急著生氣，更不要一巴掌打下去，他(她)正在用這種方式向你宣告：我，已經(jīng)進入青春
2015-12-15
現(xiàn)在的不少家庭中只有一個孩子，面對外界呼吁 贊美、激勵和尊重孩子 這樣的呼聲，不少家長迷惑了：如果孩子的行為出現(xiàn)偏差，甚至是有傷害的、不足取的，還要用贊美、激勵和尊重的方式嗎？到底能不能責(zé)備孩子，或者
2015-12-15
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 ufufutuushin.net. All Rights Reserved.