學(xué)會(huì)修改病句或語(yǔ)段。有益于正確運(yùn)用句子以表情達(dá)意，這是語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用能力的具體表現(xiàn)之一。中考試卷中設(shè)置這樣的題目，是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并改正生活中常用錯(cuò)的病句，并養(yǎng)成修改文章語(yǔ)病的良好習(xí)慣。

　　1.成分殘缺，主要是缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　如：當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。

　　如：工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。

　　2.搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

　　如：他那銳利的眼睛投向了人群。

　　如：這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。

　　如：只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。

　　如：對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。

　　3.語(yǔ)序不當(dāng)

　　如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。

　　如：我們看見火車、輪船在水上、陸地上行駛著。

　　4.重復(fù)不簡(jiǎn)單。

　　如：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

　　如：老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。

　　5.前后表達(dá)不一致或矛盾。

　　如：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

　　又如：王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來(lái)，大家斷定她大概是生病了。6.概念含混。

　　如：張敏同學(xué)的書柜里整齊地?cái)[放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學(xué)書。

　　7.濫用副詞，介詞。

　　如：這將保證了糧食的大面積豐收。

　　如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

　　如：為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。

　　如：對(duì)于這篇作文，我寫了整整一小時(shí)。8.有歧義。

　　如：我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。

　　從以上這些病句類型來(lái)看，有的是語(yǔ)法方面的，有的是邏輯方面的，有的是修辭方面的，三者常常相互聯(lián)系。要做到準(zhǔn)確修改，一般的步驟是：(1)認(rèn)真讀句或讀語(yǔ)段，判斷是語(yǔ)法上的錯(cuò)誤還是邏輯上的錯(cuò)誤。(2)是語(yǔ)法上的錯(cuò)誤就壓縮句子，找出錯(cuò)誤之處。(3)用增、刪、調(diào)、換等方法修改。值得一提的是：修改時(shí)，盡量保持原句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不能改變?cè)�句的意思�?/p>

　　下面是2002年一些省市中考題中的“修改病句或語(yǔ)段”的例子。

　　1.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。

　　B.事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。

　　C.慶祝“國(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開始舉行。

　　D.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果

　　2.改正下面報(bào)刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。(每句只要改一處)

　　(1)我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

　　(2)平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。

　　(3)為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐榕某部醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

　　(4)福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。

　　3.下面這段話中加橫線的四句話有語(yǔ)病或不得體，請(qǐng)加以改正。

　　感情各位參加我13歲生日晚會(huì)。①看見桌上放著的許多大家送來(lái)的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個(gè)多么好的小胖墩啊!他為幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，④我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。

　�、賍_______________________________②_______________________________

　　③________________________________④_______________________________

　　4.下面是一位同學(xué)擬訂的“初二學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃”正文部分，讀后按要求回答問題。初中三年中，初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)如下：①

　　第一，課前謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文，遇到生字詞勤查工具書;課上積極思

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　　考，認(rèn)真作筆記;課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。

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　　第二，認(rèn)真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩(shī)詞;多看報(bào)紙雜志，開闊自己視野。 ④

　　第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫一篇短文，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔。

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　　第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改，使自己的寫作能力逐步提高。

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　　(1)與本計(jì)劃內(nèi)容無(wú)關(guān)的一處是_________。(只填序號(hào))(2)語(yǔ)言不得體的一處是______________。(只填序號(hào))(3)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊惶幨莀_________。(只填序號(hào))(4)成分殘缺的一處是___________(只填序號(hào))，應(yīng)改為__________。(不改變?cè)��?

　　從上面的例題可以看出，要修改的病句不外乎前面介紹的幾種。平時(shí)，同學(xué)們做此類練習(xí)時(shí)，要注意分析，抓住規(guī)律;并熟悉和掌握常用的修改符號(hào);還要留心收集電視，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊雜志、街頭廣告等用語(yǔ)，定期交流，精彩的學(xué)習(xí)吸收，不當(dāng)?shù)奶接懜恼��?/p>

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