一、積累與運用

　　1．按提示默寫

　�。�1）青草池塘處處蛙。    （2）似曾相識燕歸來。

　�。�3）相見時難別亦難，……。春蠶到死絲方盡，……。

　�。�4）但愿人長久，千里共嬋娟。

　�。�5）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　�。ㄕf明：多、漏、錯一字扣0．5分，直至本小題分值扣完為止。）

　　2．（1）shènɡ     (2) "滕"應該為"騰"（各占0．5分）   （3）（言論、文章）意味深長

　�。�4）如"優(yōu)美的旋律""美妙的樂曲"等 （答案切合"生命"話題，語意與后面文字連貫，句式與前后的相同，即可得分）

　　3．（1）如"聽韶樂，三月不知肉味。"、"站江邊，慨嘆'逝者如斯'"、"周游列國"、"杏壇講學"等等。

　�。�2）如"溫故知新"、"不亦樂乎"、"不恥下問"、"學而不厭"、"己所不欲，勿施于人"、"任重道遠"等等。

　　（3）如"儒學精華照五洲"（內(nèi)容應與孔子相關，句式結(jié)構(gòu)應與上聯(lián)相同，平仄可以放松）

　　二、文言文閱讀

　　4．①增加，指帶來好處。（單獨釋為"好處"算對）  ②天性，天良。

　　5．這二者如果不可能同時得到，（我）就舍棄生命而選取大義。

　　6．萬鐘則不辨禮義而受之（多答扣分）

　　7．（1）設喻引出中心論點；（2）對論點作比喻論證。（每一要點2分）

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　（一）

　　8．語文的高層次表達則是精神萬象，具有精神性。（或  "語文具有精神性。""語文具有工具性，更具有精神性。"   ）

　　9．②③④⑤⑥

　　10．不能去掉（2分），如果去掉就不能與⑦段中"古今中外"的"今"照應了（2分）。（意思相近即可）

　　11．（答題要求：所填詩詞與前一分句內(nèi)容呼應，后一橫線所填不能與文中的內(nèi)容重復。課內(nèi)外均可）如 （1）"白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)"的澎湃激情。   （2）"氣蒸云夢澤，波撼岳陽城"的磅礴氣勢。

　　12．大量引用詩句，并用排比句的形式鋪陳（2分），從不同角度證明了"熱愛我們?nèi)俗约海瑦塾H，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。"（或"語文應該是熱愛"） （2分）

　　（二）

　　13．"萬老師，從明天起，報紙還是由我爸爸送。"（答全文第一句或○11段青年說的話都不能得分）

　　14．（1）送報的艱苦 （艱辛）  （2）表現(xiàn)了送報青年吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

　　15．對人的輕蔑和不可一世的狂妄�；� 視自己為"天之驕子"，看別人為毛毛一蟲�；� 自以為是，看不起別人。（"對己"、"對人"兩方面各占2分）

　　16．（1）堅毅、樂觀  （2）懶散    （意思對即可）

　　17．（答題要求：緊靠內(nèi)容，關于做人的，字數(shù)不超。）如："幫助父母做力所能及的事，也是一種孝敬。" "人是平等的，不論如何不能看不起別人。"  "不論生活如何艱辛，都要樂觀面對。"

　　"寬厚待人，是一種美德。"

　　18 B  （應理解為"我對送報青年考上北京大學感到意外"）

　　四、作文（略，按中考標準評分）

　　附加題

　　1．（1）蚓 無 爪 牙 之 利／ 筋 骨 之 強 ／上 食 埃 土／ 下 飲 黃 泉 ／用 心 一 也；

　�。ǘ喈嫽蚵┊嬅刻幙�0．5分，直至扣完本小題的分值為止）

　�。�2）沒有專心致志（一心一意）地執(zhí)著追求，就不會取得卓越（巨大）的成就（成功）。

　�。�3）學習要不斷積累，堅持不懈，專心致志。（只要言及兩方面就可得滿分）

　　2．"懸賞是多少？"（答"我實在不敢收留你。"、"我實在是無能為力。"的可得2分）
 

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