相比一年前拿到兒子劉濤中考成績時，現(xiàn)在的劉中光心情很輕松。經(jīng)過一年調(diào)整，兒子終于從去年的中考“滑鐵盧”陰影中走出。

　　初中階段，劉濤學(xué)習成績一直不錯，四月調(diào)考后，劉濤毫不猶豫地填報了武漢中學(xué)，沒想到，劉濤中考發(fā)揮失常，無緣武漢中學(xué)。

　　劉中光坦言，兒子中考失利，讓他一度很不冷靜，在家經(jīng)常埋怨和責備兒子，這讓劉濤也變得很焦躁，經(jīng)常和父母發(fā)生爭執(zhí)。

　　為了能讓孩子上省級示范高中，劉中光帶著兒子通過征集志愿進入了東湖中學(xué)，雖進入了省級示范高中，但兒子始終沒有走出中考失利的陰影，變得叛逆不說，甚至厭學(xué)。

　　“經(jīng)過老師的點撥，我們才意識到自己的問題。”劉中光說，為能讓兒子在新的起點上重新振作，他和妻子商量后決定改變和兒子的談話方式，在家對學(xué)習三緘其口，不再反復(fù)嘮叨。

　　劉中光說，此后距離開學(xué)的一段時間，他沒像其他家長一樣督促孩子超前學(xué)習，做好初升高銜接，反而鼓勵孩子多休整。

　　開學(xué)后不久的一次大型考試，劉濤獲得了年級第一，孩子從此樹立起了學(xué)習信心，劉中光也趁機表揚了兒子�？吹�“忌口”的好處后，劉中光此后更加注意，不僅不嘮叨學(xué)習，相反總勸兒子要適當休息�，F(xiàn)在劉濤不僅能主動跟父母交流學(xué)習情況，成績也穩(wěn)定在年級前三名。

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